La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, junto con la directora general del programa La Escuela es Nuestra, Pamela López Ruiz, presentaron los avances de esta política educativa que entrega recursos directamente a las comunidades escolares para mejorar la infraestructura de los planteles públicos en todo el país.
Durante la conferencia matutina de la Presidencia, la directora general del programa, Pamela López, informó sobre los avances y la expansión de esta iniciativa.
“El programa La Escuela es Nuestra beneficia a escuelas públicas de educación básica (…) y se logró satisfactoriamente la ampliación del programa para la atención de escuelas de nivel medio superior, bajo el mismo esquema de operación, donde la premisa es atender las necesidades de los planteles educativos, mediante el otorgamiento de un recurso económico que se gestiona a través de las madres, padres, maestras y maestros, de manera directa y sin intermediarios”, explicó la funcionaria.
Presupuesto 2026: 26 mil millones de pesos.
Cobertura proyectada: 75 mil 405 planteles educativos.
Impacto estimado: 8.5 millones de estudiantes de educación básica y media superior.
Avance actual: 72 mil 349 comités escolares registrados, lo que representa el 96% de la meta nacional.
Comités de madres y padres, responsables de decidir el uso de recursos
La presidenta Claudia Sheinbaum explicó el funcionamiento del programa con énfasis en la confianza hacia las familias. Dijo que actualmente es decisión de las madres y padres de la escuela decidir en qué se deben emplear los recursos dependiendo de las prioridades de cada plantel y dichos recursos se les entregan a través de una tarjeta del Banco del Bienestar al comité de madres y padres.
Debe haber un tesorero para verificar que toda la gestión se realice adecuadamente y después deben subirlo al programa. A decir de la presidenta, el proceso es muy ágil porque los recursos son ejercidos por los comités de madres y padres de familia, en vez de por una empresa; esta confianza en las familias, les permite planear cómo se van a usar los recursos y en qué obras, y generar empleo para aquellas personas que, dentro de la misma comunidad de familias, tengan un oficio relacionado con las necesidades planteadas.
Entre las mejoras más frecuentes decididas por las comunidades destacan la rehabilitación de baños, mejoras en instalaciones eléctricas, impermeabilización, pintura, ampliación de espacios y servicios de agua y drenaje.
¿Cómo opera el programa?
- Convocatoria a asamblea escolar.
- Elección del Comité Escolar de Administración Participativa (principalmente madres y padres de familia, con tesorero).
- Entrega de la tarjeta del Banco del Bienestar con el monto según matrícula y nivel.
- Decisión y ejecución de las obras prioritarias por parte del comité (pueden contratar a padres con oficios).
- Rendición de cuentas y registro en el sistema del programa.
Este modelo de democracia escolar agiliza las mejoras sin intermediarios y prioriza las necesidades reales de cada plantel. La presidenta Sheinbaum ha impulsado la cobertura total en preparatorias públicas, consolidando la Nueva Escuela Mexicana con espacios dignos y seguros.
