En el marco del próximo Día del Maestro, la UPAEP realizó una rueda de prensa en la que especialistas analizaron la transformación del rol docente frente a los desafíos sociales, tecnológicos y educativos que enfrenta actualmente el sistema educativo.
Durante el encuentro, académicos y directivos universitarios coincidieron en que la labor de los docentes ha cambiado de manera significativa en los últimos años, ya que actualmente no solo se enfocan en transmitir conocimientos académicos, sino también en atender aspectos emocionales, sociales y tecnológicos dentro de las aulas.
El doctor Miguel Ángel Sáenz Palafox explicó que el papel del maestro ya no puede entenderse únicamente desde la enseñanza tradicional de materias como lectura, escritura o matemáticas, pues hoy también intervienen temas relacionados con salud mental, inclusión, responsabilidad social y formación emocional de los estudiantes.
Por su parte, el doctor Giovanni Chávez destacó la importancia de integrar la tecnología y la inteligencia artificial en la educación, aunque subrayó que debe hacerse de manera ética y responsable.
“Los estudiantes viven rodeados de tecnología y el docente debe comprenderla para utilizarla como un catalizador del aprendizaje y no solamente como una herramienta”, señaló.
Asimismo, mencionó que actualmente a los docentes se les exige dominar distintas áreas como inclusión, metodologías activas, tecnología y acompañamiento emocional, lo que representa una carga profesional cada vez más amplia.
En tanto, el doctor José de Jesús Alcalá Anguiano señaló que no existe un único rol docente, ya que cada contexto educativo requiere diferentes estrategias y formas de enseñanza.
Indicó que las necesidades de un maestro en una comunidad rural son distintas a las de un profesor universitario en una zona urbana, por lo que la educación debe responder a las realidades específicas de cada entorno.
Durante la rueda de prensa también se abordaron temas como la relación entre padres de familia y docentes, el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje, el rezago educativo en México y los desafíos que enfrenta la Nueva Escuela Mexicana.
Los especialistas coincidieron en que, tras la pandemia de COVID-19, aún existen importantes retos educativos y señalaron la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto entre escuelas, familias, autoridades y sociedad.
Finalmente, en el marco de la celebración del Día del Maestro este 15 de mayo, los académicos hicieron un llamado a reconocer la labor de los docentes y valorar su impacto en la transformación de la sociedad.
“Ser docente es sembrar semillas cuyos resultados muchas veces se verán años después, pero que pueden transformar vidas y comunidades enteras”, concluyeron.
