El Gobierno de México apuesta por prevención, comunidad y acompañamiento familiar con programas como “ABC de las emociones” y una hora semanal dedicada al bienestar emocional en secundarias y bachilleratos.
En la conferencia de prensa matutina de la Presidencia de hoy, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo presentó una de las apuestas sociales más relevantes de su administración: la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, un programa que busca llevar la conversación –y la acción– directamente a las escuelas y a los hogares.
Con un mensaje claro, la mandataria subrayó que no se trata solo de políticas públicas, sino de una responsabilidad compartida.
“Es una estrategia para las y los jóvenes, pero tenemos que participar todos… La escuela tiene que dar las facilidades para hablar de estos temas, pero tienen que ver también las madres y padres de familia necesariamente. Tenemos que ser muy presentes”, dijo.
Radiografía del problema: cifras que encienden alertas
El titular de la Secretaría de Salud, David Kershenobich Stalnikowitz, explicó que la estrategia se construyó a partir de datos recientes que revelan el estado emocional de la adolescencia en México:
- 10% de jóvenes reporta malestar psicológico
- 3% ha presentado comportamientos suicidas
- 1% ha estado expuesto a violencia
- 7% ha consumido drogas
“No es solo atención médica, tiene que ver con la prevención”, enfatizó el funcionario.
La escuela como punto de partida: nace el “ABC de las emociones”
Uno de los ejes centrales será el programa “ABC de las emociones”, presentado por Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior, que busca aterrizar la estrategia en la vida cotidiana de estudiantes, docentes y familias.
¿Qué incluye?
- 18 millones de guías impresas
Dirigidas a estudiantes, docentes y cuidadores, con lenguaje claro sobre:- manejo emocional
- salud mental
- impacto de redes sociales
- señales de alerta
- Una hora semanal obligatoria
A partir de mayo, estudiantes de:- tercero de secundaria
- nivel medio superior
- participarán en actividades de:
- integración
- reflexión emocional
- recreación consciente
- Asambleas con familias
En el próximo ciclo escolar, las escuelas convocarán encuentros con madres, padres y cuidadores para fortalecer el acompañamiento.
“Dejar la pantalla y volver a mirarnos”: punto central del programa
Si bien este programa se suma la estrategia “Te extrañamos en el aula” (que busca que docentes y directivos den seguimiento directo y busquen directamente en su casa a los estudiantes que se ausentan de la escuela con el objetivo de disminuir la deserción), Rodríguez fue directa al describir la importancia de las familias para lograr que esta nueva estrategia para formar, acompañar y brindar herramientas para la salud emocional y mental, tenga resultados positivos.
“Queremos decirles que los necesitamos cerca de la escuela… juntos podemos acompañar mejor a sus hijos e hijas”, señaló.
Y sintetizó el espíritu de la estrategi: “tal vez dejar un rato la pantalla y mirarnos y escucharnos con mucha atención”.
La apuesta es reconstruir comunidad desde lo cotidiano, desde el aula hasta la dinámica familiar; restablecer vínculos, detectar, prevenir y atender a los jóvenes que atraviesan por ansiedad, depresión u otros padecimientos que afecten su bienestar mental y emocional.
Más allá del aula: prevención, vínculo y cultura de paz
La estrategia no parte de cero. Se integrará a los esfuerzos ya existentes en escuelas, como las campañas de prevención de adicciones, pero ampliando el enfoque hacia el bienestar emocional integral.
El mensaje de fondo del Gobierno federal es claro: la salud mental y emocional no es un tema aislado ni exclusivamente clínico, es social, familiar y educativo.
Claves para entender la estrategia
- Enfoque en prevención temprana, no solo atención
- Participación activa de escuelas, familias y comunidad
- Implementación nacional en secundarias y bachilleratos
- Materiales accesibles y espacios formales para hablar de emociones
- Integración con políticas de prevención de adicciones
Por qué importa
En un país donde hablar de emociones aún suele postergarse, esta estrategia busca abrir espacios seguros, fortalecer vínculos y atender de forma temprana los factores de riesgo que enfrentan las y los jóvenes.
No es solo una política pública: es una intervención social que apunta a incidir en la vida cotidiana de millones de estudiantes y sus familias.
