Para que los docentes den buenos resultados en las aulas se debe invertir en capacitación profesionalización, afirmó el secretario General del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación en Puebla (SETEP), Aubdón Calderón Jiménez.
Según el Primer Informe de Progreso Educativo en México, elaborado por el Instituto de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, Puebla, es una de las siete entidades con mayor rezago educativo.
En el Índice de Progreso Educativo (IPE) se mide nivel de rezago o avance de la educación a niveles nacional, estatal y para cada uno de los municipios del país, entre 2008 y 2012.
“Hace falta centrar y ubicar la capacitación y profesionalización de nosotros, los maestros. En esto se debe trabajar, en la capacitación y profesionalización del magisterio para obtener buenos resultados”, destacó.
Aseguró que con el apoyo del gobierno federal se pueden realizar acciones que apuntalen a la educación en el estado, con lo que se puede abatir el rezago educativo y en poco tiempo se salga de esta lista.
Calderón Jiménez, afirmó que existen programas federales nobles que incentivan la educación y la llegada de ésta a las comunidades donde la marginación es la culpable de su falta de enseñanza.
“Los programas educativos del gobierno federal son positivos y en educación básica se lograron avances significativos, la OCDE nos califica y estamos poco más arriba de la media nacional, es decir, vamos hacia arriba”, comentó.
Acompañan a Puebla en este ranking Oaxaca, Guerrero, Chiapas, Veracruz y Michoacán, quienes obtuvieron el peor desempeño durante 2008.
Como líder del SETEP, destacó que se deben generar políticas públicas que impulsen el desarrollo de los estudiantes y la profesionalización de los docentes para que la ayuda sea integral.
En otro tema, Calderón Jiménez, opinó sobre la propuesta del Ejecutivo federal, Enrique Peña Nieto, sobre la iniciativa a la reforma educativa, donde busca adecuaciones al artículo tres y aseguró que en el caso de las plazas heredadas está de acuerdo en que exista un concurso para acceder a ellas.
“En el caso de la propuesta que ya no se hereden las plazas, el sindicato, señaló que debe existir un concurso para acceder a ellas, pero, también se contemplen a los hijos de los profesores y verifiquen si cumplen con las normas establecidas para acceder a una base”, concluyó.
