Utilizar experiencias exitosas enfocadas a la mejora cualitativa de la Educación Básica en Puebla es un elemento valioso para apoyar la estrategia educativa, de manera efectiva y real, en el proyecto de transformación hacia la calidad que el gobernador del Estado, Rafael Moreno Valle, ha venido reforzando, día con día.
Lo anterior lo expresó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Puebla, Luis Maldonado Venegas, en presencia de Esteban Moctezuma Barragán, Presidente Ejecutivo de Fundación Azteca; Fernando Mejía Ramírez, director general de Centros de Estudios Educativos de Colombia; así como de los participantes en el taller de inducción al modelo “Escuela Nueva- Escuela Activa”
En este acto la titular de la Unidad de Enlace de Vinculación, Fortalecimiento Educativo y Coordinación Paraestatal, Ma. Edith Bernáldez Reyes, dio la bienvenida a los directivos y participantes en Pasantía Internacional en Escuela Nueva, que se llevó a cabo en las ciudades de Bogotá, Armenia y Medellín, Colombia, del 1 al 5 de octubre 2012, quienes también recibieron su diploma correspondiente a este taller.
Este modelo pedagógico tiene un gran éxito en Colombia, ya que se trata de una intervención sistémica que transforma a las escuelas, especialmente a las rurales multigrado, promoviendo el aprendizaje activo, participativo, colaborativo y personalizado; contribuyendo a elevar la calidad educativa y en el caso de Puebla será probado para las asignaturas de Matemáticas y Ciencias, en un esquema piloto para 20 escuelas.
Esteban Moctezuma Barragán destacó también el trabajo realizado en Puebla y comentó que “este es un proyecto de futuro donde se unen todos los factores sociales para trabajar en equipo, con un trabajo colaborativo muy importante del Centro de Estudios Educativos Fundación Azteca, SEP y Escuela Nueva de Colombia, para dar importantes frutos”
En su intervención Maldonado Venegas agradeció a Esteban Moctezuma sus palabras y expresó que “hoy sobre la escuela pública pesan muchas culpas, por condicionantes externos…producto de un sistema con muchas carencias”, lo cual se refleja en “inequidad e insuficiencia de recursos por la ausencia de elementos mínimos para desarrollar las tareas educativas” atribuibles, dijo, a la falta de una reforma hacendaria que” está haciendo mella en el quehacer educativo cotidiano”
El titular de la SEP en Puebla aseveró que lo anterior se une a la visión cortoplacista con factores que se modifican en estrategias y continuidad de las políticas educativas de un periodo a otro de gobierno, “México requiere una visión de largo plazo para tener un calado profundo en sus resultados educativos”
Por ello es muy importante que miremos hacia otros modelos exitosos, como este modelo que ha tenido un importante desarrollo en Colombia y que se adecua a nuestro entorno con esquemas que están siendo positivos en otras latitudes y que nos permiten afrontar los retos con propuestas.
Comentó que la actividad educativa “es una hazaña en donde la tercera parte de nuestro país se moviliza mediante las escuelas, todos los días, desde muy temprano; con todos los elementos que ello requiere, desde material escolar, construcción de espacios educativos y un recurso humano que se enfrenta a grandes”..
Finalmente, el secretario Luis Maldonado Venegas destacó que “nuestra sociedad ávida y deseosa de legar a las nuevas generaciones el éxito profesional y académico” que permite el desarrollo de las sociedades.
