A partir del 3 de noviembre, estudiantes de primaria y secundaria en México deberán mantener sus teléfonos celulares guardados durante toda la jornada escolar, incluidos los periodos de recreo, luego de que las autoridades educativas de las 32 entidades acordaron una regulación nacional para estos dispositivos.
El acuerdo fue alcanzado por unanimidad en el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) y será publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF). La medida permitirá que los alumnos lleven sus teléfonos a las escuelas, pero no podrán utilizarlos durante las actividades escolares, salvo en casos de emergencia o situaciones particulares.
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, explicó que el objetivo es regular el uso de celulares y otras pantallas, más que plantear una prohibición absoluta.
“Lo pueden tener guardado en su mochila, pero ni en las clases ni en el recreo se pueden usar los celulares”, explicó.
La regulación se aplicará a planteles públicos y privados de educación básica. Para educación media superior, cada escuela establecerá sus propias reglas, mientras que las instituciones de educación superior conservarán la autonomía para determinar sus políticas sobre el uso de dispositivos.
¿Cuándo entra en vigor la restricción de celulares?
El acuerdo será publicado el 22 de septiembre y contempla un periodo de preparación antes de su aplicación general.
Durante los siguientes 30 días hábiles se realizarán asambleas informativas con docentes, madres, padres y tutores para explicar las nuevas disposiciones y definir cómo se aplicarán en las comunidades escolares.
Además, las autoridades educativas estatales tendrán un plazo de 180 días naturales para emitir o modificar los instrumentos jurídicos necesarios para adaptar sus normas al acuerdo nacional.
La restricción comenzará formalmente el 3 de noviembre de 2026.
| NIVEL EDUCATIVO | REGULACIÓN |
|---|---|
| Primaria | No se podrán utilizar celulares durante la jornada escolar |
| Secundaria | No se podrán utilizar celulares durante la jornada escolar |
| Media superior | Cada plantel establecerá sus propias reglas |
| Educación superior | Cada institución definirá sus políticas |
¿Por qué se regularán los celulares en las escuelas?
La decisión se tomó después de una consulta nacional realizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) entre docentes de educación básica.
Mario Delgado Carrillo, titular de la SEP, informó que participaron 565 mil 396 docentes y que 81% manifestó estar a favor de contar con lineamientos para regular el uso seguro y con fines pedagógicos de dispositivos digitales.
Entre los principales problemas identificados por los profesores, 40% señaló que los celulares dificultan mantener la atención de los alumnos; 38% consideró que interrumpen las actividades escolares y 34% observó que propician el abandono de espacios de convivencia.
Además, 38.7% de los docentes indicó que conflictos originados en redes sociales llegan posteriormente a las aulas y a las escuelas.
Delgado señaló que la consulta fue acompañada por foros regionales y discusiones con especialistas para analizar los efectos de las pantallas y las redes sociales en niñas, niños y adolescentes.
El secretario de Educación Pública resumió el alcance de la medida durante la conferencia matutina de la Presidencia:
🚨 #Nacional | ¡Adiós a los celulares en las aulas! 📱❌ El titular de la #SEP, @mario_delgado , anunció la restricción oficial en el uso de teléfonos celulares y tabletas electrónicas para escuelas de nivel primaria y secundaria. La medida, que busca mejorar la atención y la… pic.twitter.com/7KFvahNnFx
— RETO diario (@retodiariomx) September 21, 2026
“El resumen es (en) primaria y secundaria no se pueden utilizar”.
Sheinbaum, por su parte, sostuvo que la regulación busca recuperar espacios para la creatividad, la convivencia y otras actividades durante la jornada escolar.
“El objetivo es recuperar la creatividad y evitar este uso indiscriminado de las pantallas, que particularmente vinculado con las redes sociales puede tener impactos muy negativos”, sostuvo.
Los celulares podrán llevarse a la escuela
La nueva regulación no impedirá que los estudiantes lleven sus teléfonos a los planteles. Los dispositivos deberán permanecer guardados y podrán utilizarse cuando exista una emergencia o alguna circunstancia particular que lo justifique.
En educación media superior, las restricciones serán determinadas por cada plantel mediante acuerdos con su comunidad educativa. En las universidades, las instituciones mantendrán autonomía para establecer sus propias políticas.
La SEP había adelantado que la regulación nacional buscaría evitar que el debate se limitara a prohibir los dispositivos y que también tendría como objetivo fomentar una ciudadanía digital responsable. En septiembre, la dependencia informó que 17 entidades ya contaban con algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas.
México se suma a una tendencia internacional
La decisión ocurre mientras distintos países han adoptado restricciones para reducir el uso de teléfonos móviles en las escuelas.
La Unesco reportó en marzo de 2026 que 114 sistemas educativos, equivalentes a 58% de los países del mundo, contaban con una prohibición nacional de teléfonos móviles en las escuelas. En junio de 2023, la proporción era de 24 por ciento.
El organismo internacional también advierte que la tecnología puede ser útil para el aprendizaje cuando se utiliza con un propósito educativo claro. Por ello, las políticas no son idénticas entre países y existen diferencias en cuanto a las restricciones y excepciones.
¿Prohibir celulares mejora el rendimiento escolar?
La evidencia disponible no permite afirmar que retirar los teléfonos de las escuelas produzca automáticamente mejores resultados académicos.
Una investigación publicada en mayo de 2026 por un equipo de Stanford, Duke, Michigan y Pennsylvania analizó políticas de restricción mediante bolsas con cierre durante la jornada escolar en más de 43 mil escuelas de Estados Unidos. El estudio encontró que estas medidas redujeron el uso de teléfonos, pero no produjeron cambios importantes, en promedio, en resultados de pruebas, asistencia, atención en clase o acoso escolar.
Los investigadores observaron además que durante el primer año aumentaron los incidentes disciplinarios y disminuyó el bienestar estudiantil; esos efectos se redujeron posteriormente y, para el tercer año, el bienestar mostró una mejoría respecto al periodo previo a las restricciones.
Thomas Dee, profesor de la Escuela de Graduados en Educación de Stanford y uno de los autores del estudio, advirtió que las restricciones no constituyen una solución inmediata.
“There is clearly justifiable enthusiasm for school phone bans, but it’s important to recognize that building effective, phone-free learning environments does not appear to be a simple or quick fix”, señaló.
En México, la nueva regulación comenzará a aplicarse el 3 de noviembre, después de un periodo de información y adaptación para las comunidades escolares. El reto será determinar cómo cada plantel hará cumplir las restricciones y, al mismo tiempo, cómo se aprovecharán los dispositivos digitales cuando tengan una finalidad educativa.
