El titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, confirmó que se analiza la posibilidad de suspender clases presenciales en la Ciudad de México durante los días en que se disputen partidos del Mundial de Futbol 2026.
Durante declaraciones recientes, Delgado explicó que existe una solicitud formal en ese sentido, aunque subrayó que aún no hay una decisión definitiva:
“Hay una petición de que no haya clases en los días del partido, estamos revisando, estamos analizando, estamos hablando con los maestros también ellos qué opinan. Podrían ser virtuales las clases, vamos a verlo, estamos revisando, no tenemos una conclusión al respecto”.
Mundial 2026 y partidos en la Ciudad de México
La Copa Mundial de la FIFA 2026 tendrá a México como una de sus sedes principales junto con Estados Unidos y Canadá. En el caso de la Ciudad de México, el estadio Azteca será escenario de al menos cinco partidos, entre ellos:
- Partido inaugural: programado para el 11 de junio de 2026
- Encuentros de fase de grupos: en días posteriores del mismo mes
- Un partido de eliminación directa (ronda posterior a grupos)
Los horarios exactos de todos los encuentros aún están sujetos a confirmación final por parte de la FIFA, pero se prevé que varios se disputen en horarios vespertinos, lo que coincide con la jornada escolar habitual.
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Movilidad, seguridad y operación urbana: el trasfondo de la propuesta
Aunque la SEP no ha detallado oficialmente las razones de la solicitud, el análisis ocurre en un contexto previsible más allá del interés por ver los partidos de futbol: el impacto logístico y urbano que implicará el Mundial en la capital.
Los días de partido podrían generar:
- Alta concentración de personas en zonas cercanas al estadio
- Cierres viales y operativos de seguridad
- Incremento en tiempos de traslado para estudiantes y docentes
- Saturación del transporte público
En ese sentido, la alternativa de clases virtuales aparece como una medida para reducir riesgos y facilitar la operación de la ciudad durante los eventos.
Diálogo con el magisterio y decisión pendiente
Delgado señaló que la SEP ya inició conversaciones con docentes para valorar el impacto académico de una medida de este tipo, lo que sugiere que cualquier decisión buscará equilibrar:
- Continuidad educativa
- Condiciones de movilidad
- Seguridad de la comunidad escolar
Por ahora, el Gobierno federal mantiene el tema en análisis, a la espera de una definición que podría sentar precedente sobre cómo el sistema educativo se adapta a eventos masivos de escala internacional.
