Un estudio de la Universidad de Oxford, dirigido por el doctor Andrew Przybylski, establece que sesiones cortas de videojuegos en niños entre 10 y 15 años, pueden ayudar en el desarrollo de las aptitudes sociales, así como disminuir problemas emocionales y la hiperactividad.
La investigación se hizo entre 5000 mil infantes, los cuales respondieron algunas preguntas en torno a sus hábitos de juego, estado psicológico y relaciones sociales; hay que mencionar que el 75% aseguró que jugaban diario.
Los resultados arrojaron que aquellos menores que aseguraron jugar una hora o menos, se podían desarrollar de mejor manera (en términos sociales y emocionales); caso contrario con aquellos que jugaban más de tres horas, quienes registraron una menor capacidad para adaptarse a su entorno social.
Sin embargo, Przybylski menciona que el entorno familiar sigue siendo más determinante para la formación del niño que cualquier otro estímulo externo; esto es, no importan el tiempo de juego, los beneficios no se verán reflejados en la persona si el ambiente en el que se maneja está totalmente viciado.
Con información de Gizmodo.