Entre quejas y falta de apoyo del SNTE, docentes reciben estímulos

Algunos de los maestros que recibieron conocimientos este año por parte del gobierno estatal mencionaron que sus inquietudes no son las prestaciones, sino las reformas aprobadas por el Legislativo federal y la corrupción que hay al interior del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), así como la falta de organización de la propia SEP.

Con motivo del Día del Maestro, el gobernador, Rafael Moreno Valle Rosas, entregó estímulos a los docentes por 80 millones de pesos, pues se ofreció un bono de 23 días, una prima vacacional de ocho más, 4,500 pesos por actividades culturales y 750 pesos para libros a los profesores que han laborado 30 y 40 años.

Sin embargo, a los docentes no interesan dichos bonos, sino las modificaciones al artículo 3 Constitucional. Al respecto, la maestra, Alejandra, quien sólo dio su nombre por temor a represalias, dijo que una de sus preocupaciones es que el SNTE está plagado de corrupción y, entonces, los dirigentes ya no ven por los intereses del gremio, sino buscan beneficios personales.

“El SNTE, se supone, tiene que defendernos cuando hay abusos, pero hay cosas que nos afectan con la reforma educativa y ante eso no hizo nada, como el término de ‘permanencia’, lo cual da a entender que en cualquier momento puedes dejar de prestar el servicio; lo que el SNTE hizo fue tratar de convencernos que no nos pasará nada, pero no aclaró la verdadera situación”, manifestó.

La profesora, agregó que este año salió una nueva disposición para que en algunas escuelas laboren hasta las 16:00 horas, pero no les preguntaron a los maestros si querían o si podían, tampoco les aclararon si las tres horas extras se las pagarán y cómo; asimismo, no se platicó con los padres de familia para ver si les convenía el proyecto.

“El ciclo escolar que viene ya entró en vigor (el programa de escuelas de tiempo completo), así que los compañeros que tengan otros compromisos tendrán que ver cómo le hacen, si se cambian de escuelas o se jubilan. Como esa situación hay muchas que el gobierno ya no pregunta a los maestros, simplemente, las aplica”, manifestó.

Otro de los profesores asistentes al evento, quien prefirió no dar su nombre, comentó que si se hace un balance de los logros educativos en los últimos años, se avanzó mucho, lo que demuestra que los maestros, en Puebla, están comprometidos con mejorar la educación, pero tal parece que el gobierno actual no reconoce los logros por parte de los docentes y los presiona con amenazas de despidos si se comete algún error en el trabajo diario.

Además, sostuvo que se está dando información equivocada a los padres de familia, al manifestar públicamente que no existen cuotas obligatorias para las escuelas, aunque en la práctica cotidiana los colegios aplican dicha aportación para dar mantenimiento y adquirir materiales indispensables.

“Qué pasaría en todas las escuelas del país si ningún padre de familia diera cooperación, simplemente, no habría aseo de los salones, ni mantenimiento, tampoco se podrían comprar hojas o plumones, ni pagar la luz, teléfono o internet; entonces, las escuelas no podrían operar. ¿A poco el gobierno tiene tanto dinero para dar a todas las escuelas?”, cuestionó el docente, quien agregó que esa situación también ha generado un conflicto al interior de las instituciones educativas.

Los profesores, además, indicaron que hay una total falta de organización al interior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), pues les pide documentación e información de un día para otro, incluso, les dice que siempre tienen que estar frente al grupo y hacer proyectos para mejorar las clases, hasta tomar cursos de actualización al mismo tiempo.