Sesiona en Puebla el Espacio Común de la Educación Tecnológica

Puebla, Pue., 31 de octubre de 2013.- Este miércoles se llevó a cabo la 2ª. Sesión Ordinaria del Pleno del Espacio Común de la Educación Superior Tecnológica de Puebla (ECEST-Puebla), en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Huejotzingo, reuniendo a 120 miembros de las 27 instituciones educativas que lo integran, entre personal directivo, docente, investigadores y administrativos, la cual fue presidida por la Subsecretaria de Educación Superior, María del Carmen Salvatori, en su carácter de Vicepresidenta del citado foro.

El ECEST-Puebla es una estrategia de coordinación generada por el Gobierno Federal y replicada en las Entidades Federativas, cuyo propósito es articular las tareas de las instituciones de educación superior tecnológica, para el desarrollo y consolidación de actividades académicas, administrativas y de cooperación en áreas de interés común, con el propósito de generar un modelo educativo flexible pero de calidad.

El objetivo de esta sesión fue dar continuidad a los trabajos de las 11 comisiones que integran el ECEST-Puebla, tratándose temas comunes como los procesos académico-administrativos; movilidad docente y estudiantil; mejoramiento del profesorado; la vinculación con el sector productivo y social, así como las redes temáticas de colaboración académica de las 27 instituciones educativas del subsistema tecnológico del Estado de Puebla.

En este evento participaron los rectores de las 7 Universidades Tecnológicas del Estado y de las 3 Universidades Politécnicas; así como los directores de los 3 Institutos Tecnológicos Federales y los 14 Institutos Tecnológicos Descentralizados, los cuales integran dicho subsistema, quienes además se comprometieron a continuar trabajando de manera conjunta, para el mejoramiento de la formación profesional de sus estudiantes.

Finalmente es importante destacar que con este mecanismo de vinculación se beneficiará a 40 mil 31 alumnos y 2 mil 421 docentes que pertenecen a las instituciones de este subsistema educativo y cuyo impacto se reflejará en todo el Estado de Puebla, porque el beneficio sustantivo de esta estrategia consiste en reforzar el proceso de formación profesional de los alumnos que cursan algún programa académico de los que se imparten en alguna de las instituciones de educación superior tecnológica en el Estado de Puebla, lo que se reflejará en el mejoramiento de sus competencias y por ende de su empleabilidad.