La advertencia fue hecha por Javier Sánchez Galicia, CEO del Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada (IA Lab), durante la presentación de los avances del primer aniversario de este centro de investigación.

Hoy celebramos el primer aniversario de intelIA Lab en el Club de Empresarios Puebla, un encuentro para compartir los avances y desarrollos que estamos impulsando alrededor de la inteligencia artificial.

Durante el evento presentamos desarrollos como Samurai, el gemelo digital… pic.twitter.com/nTWl0hvkkj

— InteIIA LAB (@IALaboratory) August 20, 2026

De acuerdo con el especialista, solo alrededor de 20% de las administraciones estatales ha incorporado la IA, mientras que en el resto todavía no existen acciones suficientes para aprovechar esta tecnología. También señaló que en las universidades persisten problemas de falta de inversión y dispersión de esfuerzos.

El diagnóstico coincide parcialmente con el panorama internacional. En su evaluación más reciente sobre México, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) señaló que durante el periodo analizado no se reportaba una estrategia nacional específica de IA para el gobierno ni un despliegue amplio de esta tecnología dentro del sector público. La organización considera que fortalecer la gobernanza, el talento digital y la coordinación institucional es clave para aprovecharla.

México, sin embargo, ya comenzó a discutir mecanismos para ordenar su desarrollo. En 2024 se planteó en el Congreso una Estrategia Nacional para el Uso Adecuado y Ético de la Inteligencia Artificial, con participación de gobiernos, academia, sector privado y sociedad civil.

Además, el gobierno federal ha planteado la creación de un Laboratorio Nacional de Inteligencia Artificial, con líneas relacionadas con formación científica, desarrollo tecnológico y regulación.

🔵La transformación del sector público no puede quedarse al margen de los cambios que trae la inteligencia artificial.

Nuestro presidente, @sanchezgalicia1 , pone sobre la mesa una realidad: la adopción de IA en los gobiernos estatales todavía avanza a un ritmo limitado.

El… pic.twitter.com/xCSQHjfZxl

— InteIIA LAB (@IALaboratory) August 21, 2026

IA para leer el comportamiento electoral

En este contexto, el IA Lab presentó uno de sus desarrollos con mayor potencial para el ámbito político: un algoritmo capaz de analizar y anticipar preferencias electorales.

El proyecto fue desarrollado por académicos e investigadores del laboratorio, bajo el liderazgo de Sánchez Galicia y con la participación de Ulises Cruz y Mauricio Flores.

La herramienta parte del análisis de comentarios publicados en redes sociales. Primero se estudian las expresiones utilizadas por los usuarios y posteriormente los datos son procesados mediante Inteligencia Artificial para identificar patrones que permitan aproximarse a las preferencias del electorado.

El modelo Social Media Contender Ranking comenzó su entrenamiento con 6 mil publicaciones en redes sociales y posteriormente fue probado con una base de 100 mil posteos. De acuerdo con IA Lab, la herramienta fue aplicada al proceso presidencial de 2024, donde estimó una diferencia de 26 puntos entre las principales candidatas, frente a los 31 puntos registrados en el cómputo final, como parte de sus pruebas para identificar patrones en la conversación digital y anticipar preferencias electorales.

Más que limitarse a una medición tradicional, el planteamiento consiste en utilizar la IA para encontrar patrones de comportamiento que no son evidentes mediante una revisión convencional de grandes cantidades de información.

Sánchez Galicia ha explicado que el proceso parte de la huella digital y los datos disponibles para avanzar hacia la identificación de patrones, segmentación de audiencias y construcción de perfiles que pueden utilizarse para comprender mejor el comportamiento ciudadano.

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El dinero, uno de los principales obstáculos

El desarrollo de este tipo de tecnología enfrenta, sin embargo, una barrera que se repite tanto en gobiernos como en universidades: los recursos destinados a investigación.

Sánchez Galicia señaló que aunque el costo de algunos equipos relacionados con IA se ha reducido, la infraestructura robusta y, particularmente, la investigación especializada todavía requieren inversiones importantes.

El problema no se limita a México. La incorporación de IA en las universidades implica desarrollar políticas, formar investigadores y docentes y establecer reglas para su uso. Un estudio publicado por la Unesco sobre tres universidades mexicanas —UNAM, Universidad Iberoamericana y Tecnológico de Monterrey— documentó precisamente los primeros esfuerzos institucionales para incorporar la IA generativa y los retos que enfrentan las instituciones de educación superior.

Para Sánchez Galicia, el desafío ya no consiste únicamente en tener acceso a herramientas de Inteligencia Artificial, sino en desarrollar capacidades propias para utilizar los datos, generar conocimiento y convertirlo en soluciones.

En el terreno electoral, esa transformación puede cobrar especial relevancia en los próximos años: la IA podría convertirse en una herramienta para conocer mejor a las audiencias, identificar cambios en sus preferencias y analizar grandes volúmenes de información durante las campañas.

El reto, al mismo tiempo, será que ese uso avance acompañado de transparencia, protección de datos, supervisión humana y reglas claras, especialmente cuando los algoritmos comiencen a influir en decisiones relacionadas con gobiernos y procesos democráticos.

El cargo Inteligencia Artificial avanza, pero gobiernos y universidades se rezagan; IA Lab desarrolla algoritmo electoral apareció primero en Reto Diario.

No hace mucho, en esta columna se exponía cómo existen tres instituciones de educación superior privadas de la capital poblana, entre ellas una de las que tiene la mayor matrícula escolar, que funcionan sin tener el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla, pese a que la ley del ramo exige ese requisito para el funcionamiento de una universidad.

Esa situación ocurre porque nadie revisa que las universidades privadas cumplan con todas las reglas a las que están obligadas.

La SEP poblana, con el paso de los años, se ha convertido en una monumental estructura burocrática, que ha llevado a su personal y los maestros de educación básica y media superior, a tener que cumplir con una lista interminable de trámites y documentos.

El problema central es que después de ese trabajo burocrático, nadie está vigilando dos aspectos fundamentales: la calidad educativa y que las escuelas, academias y universidades, principalmente del ámbito privado, cumplan con la normatividad a la que deben ceñirse.

La autoridad educativa solo actúa cuando surge algún escándalo o conflicto en una institución educativa.

Como ahora lo que ocurre con la Academia Militarizada Ignacio Zaragoza, que luego de la muerte de la niña Dafne Zapata Quinto, en un plantel de inspiración castrense en Tamaulipas, se determinó por parte de la SEP federal cerrar todas las escuelas de este tipo, incluida la que existe en Puebla desde hace 88 años.

Dicha determinación ha sido secundada por la SEP de Puebla sin mayor cuestionamiento.

Lo interesante del caso es que, desde el punto de vista jurídico, no va a ser fácil la clausura de  tales escuelas por los derechos adquiridos con base en un reglamento y un acuerdo de la SEP federal, que datan de muchos años atrás.

El pasado 24 de julio, Mario Delgado Carrillo, titular de la SEP federal, definió que la Ley General de Educación (LGE) no reconoce el modelo de escuelas militarizadas. La única instancia que puede ofrecer enseñanza castrense es la Secretaría de la Defensa Nacional.

Sin embargo es importante observar algo: en ninguna parte de la LGE se establece de manera específica que están desautorizadas las academias militarizadas.

Nunca se ha hecho una reforma o adecuación a esa legislación en torno a los planteles de inspiración castrense. En la ley nunca se mencionan este tipo de escuelas y tampoco se les prohíbe.

En cambio, el 24 de mayo de 1943, el entonces Gobierno de la República emitió el Reglamento para el Funcionamiento de las Academias Particulares de Tipo Militar.

La fecha es interesante porque se estaba en pleno auge la Segunda Guerra Mundial y el presidente de esa época era el poblano Manuel Ávila Camacho, quien había sido militar y en la gestión de su antecesor, Lázaro Cárdenas, se había desempeñado como titular de la Secretaría de Guerra y Marina.

A eso obedece que en esa época se haya visto bien el surgimiento de escuelas civiles con instrucción militar. Precisamente en esos años es cuando surge la Academia Militarizada Ignacio Zaragoza.

Otro antecedente importante es que, el 7 de diciembre de 1982, al inicio del gobierno neoliberal de Miguel de la Madrid Hurtado, la SEP federal emitió el acuerdo 96, que en el artículo 9, establece que puede haber escuelas militarizadas si cuentan con el aval de la Defensa.

Hasta ahora no se percibe ninguna reforma que haya echado abajo ese reglamento y ese acuerdo.

Todo apunta a que el intento de cerrar las escuelas militarizadas va a terminar en los tribunales.

Lo relevante del asunto es que, hasta antes de la muerte de la niña Dafne Zapata, nadie se fijaba en las academias militarizadas. Lo que muestra cómo las autoridades educativas no revisan la viabilidad de las escuelas y universidades privadas.

El cargo ¿Quién revisa a las escuelas y universidades poblanas? apareció primero en Reto Diario.

En el acto participaron autoridades y representantes de Trozmer, UNIC, Universidad Unilomas, ICI, Escuela Libre de Psicología, UDAL, UDEA y CMUCH, quienes suscribieron el acuerdo y destacaron la importancia de estrechar la colaboración institucional. También se dio a conocer la disponibilidad de becas en diversas licenciaturas y cursos de capacitación dirigidos al personal del Ayuntamiento y sus familias.

Durante la firma, representantes académicos señalaron que este vínculo permitirá consolidar la preparación de mejores profesionistas, al ofrecer espacios donde las y los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos en un entorno real de servicio público.

Por su parte, la alcaldesa subrayó que su administración considera esencial la participación de las y los jóvenes en el quehacer gubernamental, ya que el trabajo conjunto con servidores públicos les permitirá adquirir herramientas prácticas y experiencia que fortalezcan su desarrollo profesional y contribuyan al desempeño institucional.

Finalmente, se informó que todas las áreas municipales recibirán a las y los estudiantes con apertura, integrándolos a actividades que refuercen su formación teórica, vocación de servicio y vinculación con la comunidad.

El cargo San Pedro Cholula firma convenio con universidades para impulsar prácticas profesionales de estudiantes apareció primero en Reto Diario.

Con ese propósito, la presidenta municipal firmó 11 convenios de colaboración con distintas instituciones de educación media superior y superior, fortaleciendo los vínculos entre el gobierno local y las universidades para abrir nuevas oportunidades de aprendizaje y desarrollo.

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Durante el acto, representantes de las instituciones educativas reconocieron la disposición y apertura del gobierno de San Pedro Cholula para establecer alianzas que contribuyan a la formación de jóvenes comprometidos con su comunidad y su entorno.

Por su parte, Tonantzin Fernández destacó que para su administración es fundamental brindar espacios donde las y los estudiantes puedan adquirir experiencia y participar en acciones que beneficien al municipio.

“Las y los jóvenes son parte esencial del presente y del futuro de San Pedro Cholula. Su participación en el servicio público les permite crecer profesionalmente y aportar su energía y talento al bienestar de la comunidad”, subrayó.

Los convenios fueron firmados con las siguientes instituciones:

• Universidad del Valle de Puebla
• Universidad Única
• CLEU
• Conalep
• Universidad Interamericana
• CEUNI
• Universidad Mesoamericana
• Universidad Tito Puente
• IEXE Universidad
• Colegio Libre de Estudios Universitarios
• Escuela Superior de Ciencias y Humanidades

El cargo Tonantzin Fernández fortalece vínculos con universidades en favor de las y los jóvenes apareció primero en Reto Diario.

En este sentido, el Gobierno de la Ciudad reafirmó su compromiso a favor de la ciudadanía y el acceso a la información pública. En la firma del convenio participaron rectoras y rectores de la Ibero Puebla, Anáhuac, IEU, ELDP, así como de la UVP, beneficiando tanto a la comunidad universitaria como a la ciudadanía en general.

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La titular de la Secretaría para la Igualdad Sustantiva de Género, Zaira González Gómez, en representación del alcalde, resaltó que la colaboración institucional también fortalece la participación ciudadana y la conciencia social sobre la relevancia de la transparencia y la rendición de cuentas.

“Hoy también, reconocer a las ganadoras del Concurso Protege tus Datos Personales, quienes nos recuerdan, desde las voces imparables de la juventud, que la trasparencia y el uso responsable de la información son una causa ciudadana que empieza desde las nuevas generaciones”, expresó.

Por su parte, la titular de la Coordinación General de Transparencia y Municipio Abierto, Laura García González, destacó la importancia de establecer vínculos con la comunidad universitaria para consolidar una cultura de Gobierno Abierto, basada en la capacitación, investigación, difusión y vinculación entre instituciones y ciudadanía.

Foto: Especial

“Hoy, en el marco del Día Internacional del Derecho a Saber y del Día Municipal de la Transparencia damos por concluida la Semana de Transparencia 2025, en la cual charlamos con más de 500 personas respecto a temas relacionados con transparencia, protección de datos personales y ciberseguridad”, puntualizó.

Asimismo, Gerardo Tejeda Foncerrada, rector de la Escuela Libre de Derecho; María Hortensia Irma Lozano, de la UVP, y Alejandro Guevara Sanginés, de la Ibero Puebla, coincidieron en mensajes por separado en la importancia del gobierno abierto y reconocieron al presidente municipal, Pepe Chedraui, por su interés para crear conciencia en la ciudadanía y, en especial de la juventud, para la protección de datos personales.

Además, se reconoció a las y los ganadores del Concurso Protege tus Datos Personales, una iniciativa orientada a reforzar la seguridad y privacidad de la información en la vida cotidiana de las personas.

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