La mandataria explicó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) trabaja con universidades públicas del centro del país para identificar qué licenciaturas todavía tienen lugares disponibles, con el propósito de que los jóvenes puedan elegir entre distintas opciones.

Sheinbaum señaló que entre las instituciones que se contempla fortalecer están las universidades Benito Juárez y la Universidad Rosario Castellanos, cuya presencia se ampliará en la región centro del país.

La presidenta consideró que el país requiere incrementar la oferta de educación superior y cuestionó que miles de jóvenes queden fuera de las universidades públicas debido a la falta de espacios.

En ese sentido, pidió a la UNAM “cambiar el chip” y abrir más lugares, al considerar que tiene capacidad para hacerlo mediante una reorganización de su presupuesto. También extendió el llamado al Instituto Politécnico Nacional (IPN), al Tecnológico Nacional de México y a las demás instituciones públicas.

“Lo peor que puedes decirle a un joven es que es rechazado”, afirmó Sheinbaum, quien sostuvo que no debe responsabilizarse a los estudiantes por no obtener un lugar cuando el problema principal es la insuficiencia de espacios.

La presidenta recordó que su administración también modificó el proceso de ingreso a educación media superior mediante el programa “Mi Derecho, Mi Lugar”, con el que se eliminó el examen del COMIPEMS para la mayoría de los bachilleratos.

De acuerdo con Sheinbaum, este año alrededor del 95 por ciento de los estudiantes obtuvo una de sus primeras tres opciones, mientras que cerca del 80 por ciento consiguió su primera elección.

Finalmente, informó que la meta del Gobierno federal es ampliar la oferta de bachillerato hasta alcanzar 400 mil nuevos espacios, mediante opciones presenciales y semipresenciales, mientras que en educación superior se buscará garantizar alternativas para los jóvenes que no lograron ingresar a instituciones como la UNAM.

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Las y los asistentes conocieron la oferta académica, becas y descuentos disponibles en cerca de 50 licenciaturas, 50 maestrías y 30 doctorados, en modalidades presencial, en línea y mixta. En su mensaje, la presidenta municipal resaltó que su administración trabaja mediante convenios para que ninguna persona joven se quede sin estudiar; estos beneficios también aplican para el personal del Ayuntamiento de San Pedro Cholula y sus familias.

La jornada se realizó en coordinación con las estrategias educativas del Gobierno de México y del Gobierno del Estado de Puebla. Se desarrolló de 10:00 a 14:00 horas y registró la participación de más de 250 jóvenes. Con este tipo de acciones, el gobierno municipal refrenda su compromiso de acercar oportunidades de formación profesional y desarrollo a las nuevas generaciones.

El cargo Tonantzin Fernández impulsa oportunidades educativas para las juventudes de San Pedro Cholula apareció primero en Reto Diario.

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El acuerdo contempla 32 becas con inscripción gratuita y cuota preferencial de 5 mil pesos en reinscripción semestral, con porcentajes de descuento del 50, 70, 80 y 100 por ciento, para las licenciaturas en Gestión Física y Deporte, Creación y Transformación de Negocios, Diseño Digital y Mercadotecnia, Derecho e Inteligencia Artificial.

Con esta alianza, el Ayuntamiento de San Pedro Cholula refrenda su compromiso de ampliar oportunidades académicas mediante alianzas con instituciones de educación superior.

El cargo Tonantzin Fernández estrecha lazos con universidades en favor de la educación apareció primero en Reto Diario.

Durante la jornada, las y los asistentes conocieron la oferta académica, así como becas, descuentos y promociones exclusivas, facilitando el acceso a opciones para continuar su formación profesional.

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Mediante estas acciones, el Ayuntamiento de Puebla fortalece alianzas con centros educativos para ampliar las posibilidades de desarrollo, reducir la deserción escolar y consolidar una juventud preparada.

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El gobernador Alejandro Armenta Mier señaló que esta estrategia responde a la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo de atender las causas de la inseguridad mediante la educación, la cultura, el deporte y el arte, con el propósito de generar mayores oportunidades para las y los jóvenes.

El mandatario informó que, tras una reunión con el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, Puebla obtuvo mil 100 millones de pesos adicionales provenientes del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) Potenciado, lo que permitió incrementar el presupuesto destinado a infraestructura educativa de 827 millones de pesos a casi 2 mil millones.

Asimismo, indicó que este esfuerzo se complementa con La Escuela es Nuestra y el Programa Estatal de Obra Comunitaria, cuyo presupuesto aumentó de mil millones de pesos en 2025 a mil 500 millones en 2026, con más de mil 200 proyectos escolares administrados por comités ciudadanos.

Nuevos bachilleratos y universidades para ampliar la cobertura

El director general del Comité Administrador Poblano para la Construcción de Espacios Educativos (CAPCEE), Alejandro Loranca, destacó que la estrategia conjunta entre los gobiernos estatal y federal fortalece la infraestructura escolar y la ampliación de la cobertura educativa.

Informó que Puebla contará con 12 planteles del programa Bachilleratos Margarita Maza, dirigidos a jóvenes, madres trabajadoras y personas que buscan concluir su educación media superior mediante esquemas flexibles. Los nuevos planteles estarán ubicados en municipios como Huehuetlán el Chico, Tecamachalco, San Martín Texmelucan, Acajete, Amozoc, Cuautlancingo, Tehuacán, San Pedro Cholula y Puebla capital.

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Además, avanzan las segundas etapas de las Universidades de la Salud en Izúcar de Matamoros, Tepexi de Rodríguez, Yaonáhuac y Zoquitlán, así como el fortalecimiento de la sede de Puebla capital.

Transformarán bachilleratos y consolidarán nuevos proyectos educativos

Alejandro Loranca informó que también se impulsa la transformación de 25 bachilleratos generales en tecnológicos, los cuales contarán con laboratorios especializados y carreras vinculadas con las vocaciones productivas de cada región, entre ellas agroindustria, comercio electrónico, ciberseguridad, ciencia de datos y gestión e innovación turística.

Asimismo, destacó la consolidación de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en Cuautlancingo, cuyo proyecto ejecutivo, con una inversión cercana a los 100 millones de pesos, ya fue entregado para iniciar su construcción.

Por su parte, el gobernador Alejandro Armenta señaló que esta expansión educativa también contempla nuevas sedes de la Universidad de la Salud, el fortalecimiento de la Universidad de las Ciencias Policiales, el próximo inicio de la Universidad de la Creación de las Artes y la conclusión de la Universidad del Deporte.

El mandatario afirmó que estas acciones permitirán ampliar las oportunidades de formación profesional, favorecer la permanencia de las y los jóvenes en las aulas y fortalecer el acceso a una educación de calidad en todas las regiones del estado.

El cargo Puebla destinará cerca de 2 mil millones de pesos para fortalecer infraestructura educativa y ampliar la cobertura escolar apareció primero en Reto Diario.

El mandatario estatal señaló que estas acciones consolidan el modelo educativo impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, con el propósito de garantizar mayores oportunidades de formación y desarrollo para las y los jóvenes.

Alejandro Armenta destacó que los recursos federales permitirán fortalecer el modelo de educación media superior tecnológica mediante carreras vinculadas con las vocaciones regionales, entre ellas agroindustria, ciencia de datos, ciberseguridad, turismo y tecnología.

Asimismo, afirmó que la educación, el deporte, la cultura y el arte forman parte de una estrategia integral para atender las causas que generan la violencia, fortalecer el bienestar social y ampliar las oportunidades para las nuevas generaciones.

El gobernador también resaltó la consolidación de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en Puebla, además del impulso a la Universidad del Deporte, la Universidad de la Salud, la Universidad de las Ciencias Policiales y la próxima Universidad de las Artes.

Por su parte, el secretario de Educación Pública del estado, Manuel Viveros Narciso, informó que, como resultado de la coordinación entre el Gobierno del Estado, la Federación y la Secretaría de Educación Pública federal, Puebla contará con 12 nuevos planteles del Bachillerato Nacional “Margarita Maza”, además de 45 nuevos grupos de primer semestre y mil 800 espacios adicionales para estudiantes de educación media superior.

También anunció la ampliación del CBTIS 300, en Cuautlancingo, y del CETIS 17, en San Martín Texmelucan, así como el inicio de operaciones de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en la entidad, como parte de la Estrategia Nacional para Ampliar la Cobertura de Educación Media Superior.

Además, para el próximo ciclo escolar 25 bachilleratos generales serán convertidos en tecnológicos, lo que permitirá que cerca de 3 mil estudiantes obtengan una doble certificación académica y técnica.

La estrategia incluye capacitación docente, actualización curricular, mejora de la infraestructura y equipamiento especializado en áreas como ciencias experimentales, tecnologías de la información, comercio electrónico, ciberseguridad, innovación turística y agroindustria.

Con estas acciones, el Gobierno del estado reiteró su compromiso de trabajar de manera coordinada con la Federación para ampliar el acceso a una educación de calidad, fortalecer el desarrollo regional y generar más oportunidades de bienestar para las y los poblanos.

El cargo Con inversión histórica, Puebla fortalecerá su infraestructura educativa con nuevos planteles, universidades y bachilleratos apareció primero en Reto Diario.

Durante la ceremonia de apertura, la directora de la Facultad de Lenguas, María Amelia Xique Suárez, dio la bienvenida a los asistentes y destacó que este encuentro representa un espacio para el intercambio de conocimientos y el fortalecimiento de la labor docente.

“Durante dos días, este congreso será el epicentro del intercambio de saberes, donde analizaremos los retos actuales, las nuevas metodologías y el impacto de la tecnología en nuestras aulas”, expresó.

Asimismo, agradeció la participación de la comunidad académica y señaló que las ponencias, talleres y debates permitirán enriquecer la enseñanza de lenguas y fortalecer los vínculos profesionales entre los participantes.

Por su parte, el fundador y organizador del CIFEL, Yonatan Puón Castro, recordó que este congreso nació con el objetivo de impulsar la profesionalización de quienes forman a los futuros docentes de lenguas.

“Enseñar una lengua no solo es transmitir un código, es dotar a otros de una voz en el mundo”, afirmó.

Destacó que el congreso se ha consolidado como un espacio donde la teoría y la práctica dialogan para responder a los desafíos metodológicos, pedagógicos y tecnológicos de la disciplina.

Además, subrayó la importancia de reconocer la diversidad lingüística del país y el papel que desempeñan las instituciones de educación superior en su visibilización y revitalización.

“La política lingüística de nuestras instituciones debe ser el reflejo de un compromiso ético y social con la diversidad”, señaló.

Puón Castro también resaltó la creciente participación de estudiantes de licenciatura y posgrado en esta edición del congreso, a quienes invitó a presentar y defender sus proyectos de investigación con rigor académico.

“Este foro es suyo. Sus tesis, sus proyectos de investigación y sus reflexiones iniciales son la savia nueva que la lingüística aplicada y la pedagogía de lenguas necesita”, expresó.

Durante la inauguración, la rectora Lilia Cedillo Ramírez enfatizó la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras como una herramienta que amplía las oportunidades académicas y profesionales.

“El no saber una lengua extranjera nos cierra muchas puertas, así como el saberla nos las abre”, afirmó.

La rectora explicó que dominar otro idioma puede representar la posibilidad de acceder a un empleo o participar en programas de intercambio académico, oportunidades que con frecuencia se desaprovechan debido a la barrera del idioma.

Asimismo, destacó el valor de encuentros académicos como el CIFEL para fortalecer la enseñanza mediante el intercambio de experiencias entre docentes.

“Cuando ustedes se reúnen y comparten esas experiencias que tienen en la enseñanza de esta lengua, nos apoyan a todos, a toda la institución, pero sobre todo apoyan también a nuestros jóvenes”, concluyó.

El cargo Rectora Lilia Cedillo inaugura el V Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas (CIFEL) apareció primero en Reto Diario.

La Dirección de Atención Estudiantil, en coordinación con el Departamento de Capacitación y Desarrollo de la Secretaría Administrativa de la BUAP, anunció esta implementación como parte de una estrategia institucional orientada a mejorar la calidad del programa de tutoría académica en el nivel superior.

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Durante la firma del acta de conformación del Comité Técnico de Normalización, la rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, celebró la creación de esta norma, al destacar que surge del trabajo, experiencias e ideas del profesorado universitario. Subrayó que su aplicación representa una herramienta para generar mejoras directas en beneficio del estudiantado.

El comité técnico quedó integrado por funcionarios, representantes de diversas unidades académicas y tutores de alto perfil, quienes participaron en el diseño y consolidación del proyecto, de acuerdo con la información institucional.

El director de Atención Estudiantil, Rodrigo Iván Aguilar Enríquez, explicó que esta norma deriva del programa institucional de tutoría académica de nivel superior. A partir de un diagnóstico interno, se identificaron áreas de oportunidad que dieron paso a la protocolización de este esquema de competencia.

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Como resultado, se prevé la formación de aproximadamente 2 mil 500 tutoras y tutores, quienes podrán acceder a procesos de capacitación con rigor académico y certificación, lo que permitirá estandarizar y fortalecer el acompañamiento estudiantil dentro de la universidad.

Estas acciones se articularán mediante el Diplomado Creación de la Tutoría Académica de Nivel Superior, un modelo formativo enfocado en la evaluación de competencias, prácticas pertinentes y la construcción de una cultura de atención académica.

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El objetivo central es fortalecer la permanencia estudiantil, mejorar el desempeño académico y contribuir al desarrollo integral del alumnado de licenciatura en la BUAP, consolidando así una estrategia institucional de acompañamiento académico más estructurada y profesionalizada.

El cargo Formaliza BUAP Norma de Competencia Laboral Interna para fortalecer la tutoría académica en nivel superior apareció primero en Reto Diario.

El caso se originó cuando el estudiante, inscrito en la modalidad de Universidad Abierta, impugnó el pago exigido para cursar dicho programa, impartido por la Coordinación de Idiomas de la Facultad. Aunque en primera instancia un juez de distrito negó el amparo al considerar que existían otras opciones gratuitas, el alumno promovió un recurso de revisión —amparo 527/2025— que fue atraído por el máximo tribunal.

Bajo la ponencia del ministro presidente Hugo Aguilar Ortiz, la Corte determinó que el curso impugnado constituía, en la práctica, el único medio efectivo para cumplir con el requisito de titulación, por lo que condicionar su acceso a un pago vulnera el principio de gratuidad y progresividad en materia educativa.

La resolución subraya que, tras la reforma constitucional de 2019 al artículo 3°, el Estado está obligado a garantizar la educación superior gratuita de manera progresiva, lo que incluye todos los elementos esenciales necesarios para obtener un título universitario.

Durante la discusión, la ministra Yasmín Esquivel Mossa se pronunció por conceder el amparo y ordenar la devolución del monto erogado, al señalar que no puede clasificarse el curso como una actividad opcional o extracurricular, sino como un requisito estructural para la titulación.

La Corte enfatizó que las instituciones públicas no pueden trasladar al alumnado los costos operativos derivados de exigencias curriculares obligatorias, aun cuando enfrenten problemáticas presupuestales. De hacerlo, incurrirían en una medida discriminatoria y contraria a la Constitución.

El fallo no solo beneficia al estudiante que promovió el recurso —quien deberá recibir la devolución del pago realizado—, sino que además sienta un precedente de alcance nacional. A partir de esta resolución, ninguna universidad pública podrá exigir cuotas por materias, talleres o acreditaciones indispensables para titularse.

El cargo SCJN prohíbe a la UNAM cobrar curso de idioma obligatorio para titulación apareció primero en Reto Diario.

Ante el rector de la USEP, Martín Huerta Ruíz, se llevó a cabo una demostración del funcionamiento de los laboratorios y simuladores, con el objetivo de replicar esta metodología en la oferta académica de la Universidad Nacional Rosario Castellanos para la formación de recursos humanos en salud. En el encuentro participaron el representante de la SECIHTI, Luis Armando Ríos Valdepeña; la titular de la SECIHTI Puebla, Celina Peña Guzmán; y el director de Universidades e Institutos de la Secretaría de Educación Pública estatal, Alberto Enrique García Hernández.

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Las autoridades gubernamentales destacaron el Modelo Educativo Integral de la Universidad de la Salud (MEIUS), que posiciona a esta casa de estudios como referente en innovación formativa, al aplicar procesos para transformar la enseñanza de las y los futuros profesionales de la salud.

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En sintonía con la política en materia de ciencia y tecnología de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, orientada al impulso del desarrollo de México, y con el respaldo del gobernador Alejandro Armenta, la USEP contribuye al fortalecimiento de la formación superior con el propósito de consolidar los servicios del sector en el estado.

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“De esa manera, las universidades, los tecnológicos no solamente se quedan con el título histórico, que es indispensable y hay que seguir trabajando, y estamos ampliando la matrícula, sino que también existe la certificación pública y gratuita, porque hoy la mayor parte de las certificaciones tiene que tener dinero para poderla obtener”, explicó.

“Entonces con SaberesMx, el objetivo es que tengas tu certificación en distintas, le llaman, microcredenciales gratuitas. Claro, es un curso que tienes que ir pasando, tus exámenes y lo que tengas que hacer para poder tener tu certificación”, puntualizó.

En la conferencia matutina “Las mañaneras del pueblo”, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, señaló que SaberesMX hace más flexible y extiende el derecho a la educación para toda la vida a través de la tecnología. Detalló que, se estima llegar, potencialmente, a las 10.3 millones de personas que no concluyeron su Educación Superior, así como 183 mil 324 ingenieros con carrera trunca. Lo que se suma a la meta de cobertura de 55% de espacios físicos en la Educación Superior.

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El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, destacó que SaberesMX transforma el paradigma de la Educación Superior en el país y pone a México a la vanguardia en el acceso al conocimiento, ya que no hay ningún precedente en el mundo de una herramienta de este tipo.

Explicó que, a partir de este 21 de noviembre, las personas que estén interesadas podrán estudiar en SaberesMX bajo el siguiente proceso:

1. Ingresar con una cuenta Llave MX en la página saberes.gob.mx
2. Consultar el catálogo de cursos
3. Inscribirse en un curso e iniciar el aprendizaje.

Informó que el primer curso de la plataforma es SanaMente LibreMente: jóvenes por la paz y contra las adicciones, que fue diseñado por más de 70 especialistas y está dirigido a 5.5 millones de estudiantes, cuenta con más de 70 actividades pedagógicas interactivas desde videos, infografías, ejercicios, evaluaciones, análisis de casos, foros y lecturas con el objetivo de brindar a las y los jóvenes herramientas para fortalecer su bienestar emocional y construir relaciones más sanas.

Al finalizar las 16 horas que dura este curso, las y los estudiantes recibirán una constancia con validez y reconocimiento oficial. Las primeras universidades enlazadas a SaberesMx son:

• Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
• Universidad Abierta y a distancia de México (UnADM)
• Tecnológico Nacional de México (TecNM)
• Instituto Politécnico Nacional (IPN)
• Universidad Autónoma de Baja California (UABC)
• Universidad de Guadalajara (UdeG)
• Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
• Arizona State University (ASU)

Además, cuenta con la colaboración de la Agencia de Transformación Digital y Telecomunicaciones (ATDT), @prende.mx de la SEP, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y Open Academy de Santander.

El cargo SaberesMX: plataforma gratuita que democratiza el acceso al conocimiento y la educación integral apareció primero en Reto Diario.

Durante la conferencia matutina del Gobierno estatal, el titular del Ejecutivo informó que más de 60 oficinas del edificio que ocupaban el Consejo Estatal de Coordinación del Sistema Nacional de Seguridad Pública (CECSNSP) y la Coordinación General de Protección Civil del Estado de Puebla en el Centro Histórico, se destinarán para habilitar más aulas y duplicar la matrícula de estudiantes del área de la salud.

Además, hizo un llamado a las instituciones públicas de educación superior para transformar sus sistemas de materias a sistemas de turnos, con el propósito de que las alumnas y los alumnos tengan mejores condiciones en su trayectoria escolar.

El mandatario estatal resaltó que ya se encuentra en marcha la construcción de las sedes regionales de la universidad en los municipios de Zoquitlán –donde estuvo este fin de semana para colocar la primera piedra–, Izúcar de Matamoros, Tepexi de Rodríguez y Yaonáhuac, proyecto que también beneficia a la economía de las familias de la zona, al acercar la universidad a estas regiones del estado.

El Gobierno de Puebla impulsa el crecimiento de la USEP, al crear entornos adecuados y más oportunidades para la formación académica de las y los jóvenes del estado en la institución.

El cargo Consolida Gobierno del estado de Puebla expansión de la USEP apareció primero en Reto Diario.