Ley de Educación: ¿Quiénes ganan?
Los reclamos de rectores y dueños de instituciones de educación por la llevada y traída homologación de la Ley de Educación de Puebla, se los hubieran ahorrado las y los diputados con 2 sencillos puntos: diálogo y foro abierto, y mucha comunicación oportuna. Más allá del debate sobre si el gobierno quiere “adueñarse” de bancas, pizarrones y gises, o “apoderarse” de modernos edificios o antiguas casonas que funcionan como colegios privados; más allá de que si diputados quieren evitar abusos contra los padres de familia, lo que más dolió a los que hoy reclaman es que hayan sido madrugados e ignorados. […]
