La propuesta busca que cualquier reducción, suspensión o ajuste al ciclo escolar esté debidamente justificado, explicado públicamente y acompañado de medidas reales para recuperar el aprendizaje perdido de niñas, niños y adolescentes.

La iniciativa plantea que, antes de realizar cambios extraordinarios al calendario escolar, la autoridad educativa estatal deba emitir un dictamen técnico público donde explique las razones pedagógicas, sanitarias, climáticas o de protección civil que motivan la decisión, así como el impacto que tendría en el aprovechamiento escolar.

Asimismo, propone que las autoridades implementen medidas compensatorias obligatorias para evitar afectaciones al tiempo efectivo de aprendizaje, entre ellas programas de regularización, acompañamiento académico para estudiantes rezagados, ajustes pedagógicos complementarios y estrategias de coordinación con las escuelas para garantizar la continuidad educativa.

Finalmente, la legisladora destacó que esta reforma no invade facultades federales ni pretende politizar el tema educativo, sino fortalecer la certeza jurídica y garantizar que el interés superior de la niñez sea prioridad en cualquier decisión relacionada con las clases y el calendario escolar.

El cargo Propone la diputada Delfina Pozos garantizar que las suspensiones de clases no afecten el aprendizaje de niñas y niños apareció primero en Reto Diario.