Durante la conferencia de prensa del Gobierno estatal de este martes, el gobernador extendió el exhorto a las universidades públicas y a los institutos tecnológicos de la entidad para que incrementen su capacidad y ofrezcan mayores oportunidades de acceso a la educación superior.

“Le hago un llamado respetuoso a la rectora de mi alma mater, la BUAP, para que no permita rechazados en la BUAP. Tenemos muchas formas, hay muchos salones en la BUAP, muchos, y hay muchos maestros en la BUAP”, expresó.

Armenta sostuvo que, con voluntad institucional, es posible generar espacios adicionales para atender a quienes tienen el interés de continuar sus estudios universitarios.

“Si buscamos el cómo sí, le vamos a dar opciones a aquellos que tienen el sueño universitario de prepararse. Cuando hay voluntad social y política, hay opciones”, afirmó.

@armentapuebla_ aseveró de manera categórica que “no debe haber rechazados en universidades e institutos de Educación Superior”, haciendo un llamado a la @BUAPoficial a ampliar su matrícula y ofreciendo alternativas concretas para las y los aspirantes.
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— RETO diario (@retodiariomx) July 21, 2026

El gobernador vinculó el acceso a la educación con la prevención de la delincuencia y aseguró que ampliar la cobertura educativa representa una inversión en el desarrollo social del estado.

“Es mejor tener a un joven más en un salón que tener a un delincuente más en la calle”, señaló.

Asimismo, advirtió que las instituciones de educación superior deben comprender el impacto que tiene ofrecer mayores oportunidades académicas para los jóvenes.

“Si eso no lo entienden los directores de las escuelas, los rectores de las universidades, creo que no estamos entendiendo lo que implica atender el fenómeno delictivo”, añadió.

Ofrece alternativas en la USEP y tecnológicos

Como parte de la estrategia para ampliar la cobertura educativa, Alejandro Armenta recordó que la Universidad de la Salud del Estado de Puebla (USEP) abrió cinco nuevos campus en Zoquitlán, Yaonáhuac, Tepexi e Izúcar de Matamoros, además de su sede en la capital del estado.

Reiteró que en la USEP tampoco debe haber rechazados y anunció que el Gobierno estatal está dispuesto a otorgar becas de transporte a los estudiantes de Puebla capital que deban trasladarse a alguno de esos planteles.

“En la USEP no debe de haber rechazados… si son de Puebla capital, estamos dispuestos a darles beca para que paguen el transporte y lo que implica tenerse que trasladar para que no pierdan la oportunidad de estudiar”, dijo.

De igual manera, destacó la inversión que el Gobierno de México realiza en bachilleratos tecnológicos con la finalidad de ofrecer un valor agregado a la formación de aquellas y aquellos jóvenes que, por cualquier razón, no puedan acceder a una carrera universitaria.

“Nuestra presidenta (Claudia Sheinbaum) está invirtiendo en los bachilleratos tecnológicos. Los bachilleratos tecnológicos permiten que, si no puedes estudiar una carrera universitaria o una carrera tecnológica, los que terminan la secundaria y van a la preparatoria, cuando salgan de preparatoria, puedan terminar una carrera técnica que les permita dar valor agregado a ese certificado de preparatoria”, dijo.

El mandatario estatal también refrendó que los institutos tecnológicos y las universidades tecnológicas del estado cuentan con capacidad para recibir a más estudiantes e insistió en que todas las instituciones públicas deben sumar esfuerzos para garantizar que un mayor número de jóvenes tenga acceso a la educación superior.

Finalmente, aclaró que los nuevos bachilleratos tecnológicos impulsados por el Gobierno de México buscan fortalecer la formación técnica de los estudiantes, pero no contemplan carreras técnicas en Medicina, por lo que las licenciaturas en Medicina y Enfermería continúan impartiéndose únicamente en universidades públicas y privadas autorizadas, como la USEP.

El cargo Pide Alejandro Armenta a Lilia Cedillo evitar rechazados en la BUAP y abrir más espacios para aspirantes apareció primero en Reto Diario.

Durante la ceremonia realizada en la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria, la rectora Lilia Cedillo Ramírez felicitó a los 64 egresados de la UPA y destacó el compromiso, esfuerzo y dedicación que demostraron durante tres años de preparación académica para concluir satisfactoriamente sus estudios.

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Cedillo Ramírez señaló que las y los graduados representan un referente para la institución, al demostrar que la educación es una herramienta que permite transformar trayectorias personales y profesionales.

Por su parte, Hilda Ocaña Meléndez, directora de la Universidad para Adultos, recordó a las y los egresados que la educación, además de ser un derecho, representa una decisión capaz de generar cambios significativos en la vida de las personas.

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Con esta primera generación, la UPA de la BUAP consolida su compromiso de brindar alternativas de formación universitaria para personas adultas que buscan continuar con su desarrollo académico y profesional.

El cargo Primera generación de la Universidad para Adultos de la BUAP concluye sus estudios universitarios apareció primero en Reto Diario.

Durante la firma del acuerdo, la rectora de la BUAP destacó que esta alianza beneficiará directamente a las y los estudiantes de ambas instituciones y representa el inicio de una colaboración más amplia.

“Tenemos mucha claridad de que los beneficiarios de esta firma van a ser finalmente nuestros estudiantes, los estudiantes de la Universidad para la Salud y nuestros estudiantes de la BUAP”, expresó.

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Asimismo, señaló que ambas universidades comparten el compromiso de formar profesionales que contribuyan al bienestar de la sociedad.

“Esta es una muestra solamente de lo que juntos podemos lograr, de lo que somos capaces dos universidades que coincidimos en formar especialistas, en formar gente profesional del área de la salud que va a cuidar lo más preciado que todos tenemos, que es la vida y la salud”, afirmó.

Lilia Cedillo también manifestó la disposición de la BUAP para contribuir al fortalecimiento de la USEP y confió en que este acuerdo marque el inicio de nuevas acciones conjuntas.

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“Espero que este sea el inicio formal de una serie de colaboraciones en conjunto entre ambas universidades. El hecho de que estemos hoy reunidos es una prueba de esa confianza mutua que hay entre dos instituciones”, señaló.

La rectora agregó que las alianzas entre ambas instituciones trascienden la firma de un documento y se sustentan en la voluntad de trabajar de manera coordinada.

“Estas alianzas van más allá de la firma de un convenio, tienen que ver con una buena disposición, y yo creo que hay esa buena disposición en ambas partes”, puntualizó.

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Por su parte, el rector de la USEP, José Manuel Hernández Ramón, reconoció la calidad educativa de la BUAP, institución de la que es egresado, y agradeció la disposición para establecer vínculos que fortalezcan la preparación de las y los estudiantes.

De acuerdo con la abogada general de la BUAP, Miriam Olga Ponce Gómez, el convenio permitirá que alumnas y alumnos de las áreas económico-administrativas y contables de la universidad realicen su servicio social y prácticas profesionales en la USEP, consolidando así los conocimientos, habilidades y valores adquiridos durante su formación académica.

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El cargo BUAP y USEP firman convenio de colaboración para fortalecer la formación académica y profesional de sus estudiantes apareció primero en Reto Diario.

Durante la inauguración, la rectora Lilia Cedillo Ramírez destacó que este encuentro nació por iniciativa de las y los docentes del nivel medio superior, lo que, afirmó, le otorga un valor especial por surgir desde las bases académicas.

“Para mí tiene un valor tremendo cuando un evento académico como este surge de las bases, surge de todas y todos ustedes que se dedican a enseñar en el nivel medio superior las ciencias experimentales”, expresó.

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Asimismo, señaló que el encuentro permitirá enriquecer la experiencia de las y los profesores mediante el intercambio de conocimientos y buenas prácticas en la enseñanza de las ciencias.

“Un encuentro que se va a enriquecer con las experiencias de todos y cada uno de ustedes, quienes se dedican, sobre todo en el nivel medio superior, a la enseñanza de las ciencias experimentales”, afirmó.

La rectora también reconoció la vocación de quienes imparten estas asignaturas y aseguró que existe un elemento que distingue a este gremio.

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“Quienes se dedican a la enseñanza de las ciencias experimentales tienen una característica, y esa característica es el amor por la ciencia. Para poder enseñar estas materias hay que tener ese vínculo tan fuerte con las ciencias experimentales”, puntualizó.

Por su parte, el director de la Preparatoria General Lázaro Cárdenas del Río, Ernesto Sandoval Munive, señaló que la manera en que se enseñan las ciencias influye en el interés de los jóvenes por desarrollar proyectos científicos, por lo que destacó la importancia de compartir modelos innovadores para la enseñanza de estas disciplinas.

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“La ciencia enseñada con amor y mostrada desde un punto de vista lúdico puede generar un mayor interés”, indicó.

El encuentro es organizado por la Preparatoria General Lázaro Cárdenas del Río, la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, la Dirección de Educación Media Superior y la Academia General de Química.

Como parte del programa se desarrollan ponencias, una exposición de carteles y un tianguis científico, además de la conferencia magistral impartida por la rectora Lilia Cedillo Ramírez, quien compartió con los asistentes su experiencia y vocación por la ciencia, desde su interés por la microbiología hasta su labor como investigadora y divulgadora científica.

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El cargo Con el Primer Encuentro Nacional de Docentes, la BUAP impulsa una educación transformadora en las ciencias experimentales apareció primero en Reto Diario.

Durante la ceremonia de apertura, la directora de la Facultad de Lenguas, María Amelia Xique Suárez, dio la bienvenida a los asistentes y destacó que este encuentro representa un espacio para el intercambio de conocimientos y el fortalecimiento de la labor docente.

“Durante dos días, este congreso será el epicentro del intercambio de saberes, donde analizaremos los retos actuales, las nuevas metodologías y el impacto de la tecnología en nuestras aulas”, expresó.

Asimismo, agradeció la participación de la comunidad académica y señaló que las ponencias, talleres y debates permitirán enriquecer la enseñanza de lenguas y fortalecer los vínculos profesionales entre los participantes.

Por su parte, el fundador y organizador del CIFEL, Yonatan Puón Castro, recordó que este congreso nació con el objetivo de impulsar la profesionalización de quienes forman a los futuros docentes de lenguas.

“Enseñar una lengua no solo es transmitir un código, es dotar a otros de una voz en el mundo”, afirmó.

Destacó que el congreso se ha consolidado como un espacio donde la teoría y la práctica dialogan para responder a los desafíos metodológicos, pedagógicos y tecnológicos de la disciplina.

Además, subrayó la importancia de reconocer la diversidad lingüística del país y el papel que desempeñan las instituciones de educación superior en su visibilización y revitalización.

“La política lingüística de nuestras instituciones debe ser el reflejo de un compromiso ético y social con la diversidad”, señaló.

Puón Castro también resaltó la creciente participación de estudiantes de licenciatura y posgrado en esta edición del congreso, a quienes invitó a presentar y defender sus proyectos de investigación con rigor académico.

“Este foro es suyo. Sus tesis, sus proyectos de investigación y sus reflexiones iniciales son la savia nueva que la lingüística aplicada y la pedagogía de lenguas necesita”, expresó.

Durante la inauguración, la rectora Lilia Cedillo Ramírez enfatizó la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras como una herramienta que amplía las oportunidades académicas y profesionales.

“El no saber una lengua extranjera nos cierra muchas puertas, así como el saberla nos las abre”, afirmó.

La rectora explicó que dominar otro idioma puede representar la posibilidad de acceder a un empleo o participar en programas de intercambio académico, oportunidades que con frecuencia se desaprovechan debido a la barrera del idioma.

Asimismo, destacó el valor de encuentros académicos como el CIFEL para fortalecer la enseñanza mediante el intercambio de experiencias entre docentes.

“Cuando ustedes se reúnen y comparten esas experiencias que tienen en la enseñanza de esta lengua, nos apoyan a todos, a toda la institución, pero sobre todo apoyan también a nuestros jóvenes”, concluyó.

El cargo Rectora Lilia Cedillo inaugura el V Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas (CIFEL) apareció primero en Reto Diario.

Durante el Segundo Informe de Labores del director de la FCQ, Henoc Flores Segura, la rectora Lilia Cedillo Ramírez destacó que esta facultad no sólo forma profesionistas destacados y comprometidos, sino que también concentra, junto con el Instituto de Ciencias, al mayor número de investigadores químicos de la institución.

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Asimismo, reconoció el trabajo colaborativo que la Facultad mantiene con otras unidades académicas para compartir experiencias, fortalecer la vinculación con la sociedad y el sector productivo, además de impulsar las vocaciones científicas a través de la labor de su planta docente.

En su informe, Flores Segura dio a conocer que la Facultad atiende una matrícula de 2 mil 756 estudiantes de licenciatura en los campus de Ciudad Universitaria 2 y San Manuel, donde se concentra el 65.9% del alumnado, así como a 129 estudiantes de posgrado.

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Respecto a la planta académica, informó que la Facultad cuenta con 136 tutores activos de un total de 151 registrados. Además, 68 docentes forman parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, lo que representa el 45% del personal académico, mientras que el mismo número integra el Padrón de Investigadores de la BUAP.

La actividad científica se desarrolla a través de 22 cuerpos académicos, de los cuales el 75% se encuentra consolidado. A ello se suman siete proyectos financiados por Secihti, 14 proyectos adicionales y 73 investigaciones sin financiamiento externo.

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Entre los principales logros del último año, el director destacó la acreditación de la Licenciatura en Química, el rediseño curricular de la Licenciatura en Químico Farmacobiólogo, así como los resultados obtenidos en el ámbito deportivo y la realización de diversas actividades académicas. Finalmente, señaló que la Facultad continuará trabajando para consolidar estos avances y fortalecer su desarrollo en los próximos años.

El cargo Facultad de Ciencias Químicas de la BUAP fortalece su liderazgo en investigación y formación de profesionistas apareció primero en Reto Diario.

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Durante la firma del acuerdo, la rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, destacó que esta alianza representa una nueva etapa de vinculación entre la universidad y el Gobierno del estado, con la finalidad de acompañar las acciones encaminadas a consolidar al turismo como una actividad estratégica para el desarrollo económico y social de Puebla.

“Para nosotros como institución de educación superior es fundamental la vinculación social. Por lo tanto, este tipo de convenios dan cuenta del trabajo en conjunto por el bienestar de la sociedad y en los cuales se involucrarán estudiantes e investigadores”, expresó la Rectora.

Cedillo Ramírez señaló que la colaboración permitirá aprovechar el talento universitario para aportar conocimiento, propuestas y soluciones a los retos que enfrenta el sector turístico.

Buscan crear nuevos productos turísticos

Por su parte, la secretaria de Desarrollo Turístico de Puebla, Carla López-Malo Villalón, agradeció la disposición de la BUAP para estrechar vínculos y aseguró que este convenio abre la puerta para desarrollar nuevos productos turísticos que permitan posicionar al estado como un referente nacional.

“Este es el comienzo de una gran colaboración y sé que pronto vamos a presentar muchos proyectos en conjunto, los cuales serán presentados por los jóvenes, quienes son el futuro”, afirmó la funcionaria estatal.

López-Malo Villalón destacó que la participación de estudiantes y especialistas universitarios será clave para generar propuestas innovadoras que fortalezcan la oferta turística de Puebla.

Conocimiento universitario al servicio del desarrollo estatal

La abogada General de la BUAP, Miriam Olga Ponce Gómez, explicó que este acuerdo representa una oportunidad para impulsar actividades académicas y abrir espacios de colaboración entre estudiantes, docentes, investigadores y especialistas del sector.

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Señaló que la alianza permitirá compartir experiencias y desarrollar nuevas ideas orientadas a mejorar la competitividad turística del estado.

“La educación tiene sentido cuando transforma vidas y cuando el conocimiento se pone al servicio de la comunidad. Este convenio es el inicio de una relación sólida, cercana y duradera basada en el diálogo, la cooperación y el compromiso con el desarrollo del estado”, afirmó.

Participación académica y gubernamental

El convenio contempla la colaboración entre ambas instituciones para impulsar actividades que involucren la formación profesional, investigación, intercambio de conocimientos y desarrollo de iniciativas relacionadas con el turismo.

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En el acto protocolario participaron el subsecretario de Desarrollo Turístico, Carlos Márquez Pérez; el subsecretario de Promoción Turística, José Miguel Vélez Moreno; así como la directora de la Facultad de Administración de la BUAP, María Guadalupe Morales Espíndola.

Con este acuerdo, la BUAP refrenda su compromiso de fortalecer la vinculación con distintos sectores de la sociedad y contribuir, desde la academia, al desarrollo económico y cultural de Puebla.

El cargo BUAP y Gobierno de Puebla unen esfuerzos para impulsar el turismo con innovación y conocimiento apareció primero en Reto Diario.

Durante el acto institucional, la rectora resaltó que la FCC mantiene un equilibrio entre sus actividades de docencia, generación de conocimiento y vinculación con el sector productivo, lo que permite formar profesionales con herramientas acordes a las necesidades actuales de la industria tecnológica.

“Se trata de una comunidad creativa y crítica”, señaló Cedillo Ramírez al reconocer el trabajo realizado por la facultad y los resultados alcanzados durante el último año.

Resultados académicos y formación profesional

En su informe, María del Consuelo Molina García presentó las acciones desarrolladas durante el último periodo, alineadas con los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional de la BUAP.

Entre los avances destacados se encuentra la participación de estudiantes en competencias nacionales e internacionales de programación y tecnología, particularmente en hackatones, donde lograron obtener primeros lugares y representar a la institución en escenarios de alto nivel.

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Actualmente, la Facultad de Ciencias de la Computación cuenta con una matrícula de 3 mil 800 estudiantes, distribuidos en cinco programas de licenciatura, dos maestrías y un doctorado.

La directora informó que durante el último año 397 estudiantes lograron titularse, de los cuales 187 obtuvieron su título mediante el examen Ceneval, una alternativa que permite agilizar el proceso de egreso profesional.

Investigación y desarrollo tecnológico

En materia de investigación, la FCC cuenta con una planta académica integrada por 139 docentes, de los cuales 29 forman parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), mientras que 47 cuentan con perfil Prodep y 46 pertenecen al padrón de investigadores de la BUAP.

La unidad académica también mantiene activos 14 cuerpos académicos, enfocados en fortalecer líneas de investigación relacionadas con la computación, el desarrollo tecnológico y la generación de soluciones innovadoras.

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Estos grupos de trabajo buscan impulsar proyectos científicos que contribuyan tanto al ámbito universitario como a la atención de necesidades del entorno social y productivo.

Mayor acercamiento con la industria tecnológica

La vinculación con empresas e instituciones especializadas representa otro de los pilares del trabajo de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Durante el último año se realizaron talleres, congresos nacionales e internacionales, una feria de empleo y diversas actividades de capacitación, entre ellas los programas de AWS Academy, en los que participan más de mil 200 estudiantes.

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Estas acciones tienen como objetivo ampliar las oportunidades profesionales de los alumnos y fortalecer sus competencias en áreas estratégicas como computación en la nube, inteligencia artificial, programación y desarrollo de tecnologías emergentes.

Una facultad estratégica para el futuro tecnológico

Con estos resultados, la FCC reafirma su papel dentro de la BUAP como una unidad académica estratégica para la formación de especialistas en tecnología y la generación de conocimiento.

La rectora Lilia Cedillo reconoció el esfuerzo de estudiantes, docentes y directivos, al señalar que el crecimiento de la facultad refleja el compromiso institucional con una educación superior de calidad y con la innovación como eje fundamental para el desarrollo.

El cargo Facultad de Ciencias de la Computación BUAP fortalece su apuesta por la innovación y la vinculación tecnológica apareció primero en Reto Diario.

Durante el acto protocolario, la rectora reconoció el esfuerzo y dedicación de los egresados, así como la labor de los docentes y del personal administrativo que contribuyó a su formación académica.

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Asimismo, agradeció a los padres de familia la confianza depositada en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para la educación y desarrollo profesional de sus hijos.

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Por su parte, la directora del Complejo Regional Mixteca, Sara Cecilia Vega Cervantes, destacó que esta generación se caracterizó por ser una comunidad activa, dinámica y comprometida, capaz de involucrarse y proponer iniciativas tanto dentro como fuera de las aulas.

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Señaló que la educación también se construye a través de la participación y el compromiso social, valores que, afirmó, distinguieron a los 215 jóvenes que concluyeron sus estudios de nivel medio superior en esta unidad académica.

El cargo Se gradúan 215 estudiantes de la Preparatoria de Izúcar; Lilia Cedillo reconoce su esfuerzo y compromiso apareció primero en Reto Diario.

Durante la conmemoración del 25 aniversario de la Licenciatura en Fisioterapia y el Quinto Encuentro de Egresados, la rectora reconoció la vocación de servicio y la atención con calidad y calidez como los principales valores que distinguen a los profesionales de esta área.

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Asimismo, reconoció la trayectoria de Jaime Rebollo Vázquez, coordinador de la licenciatura, a quien calificó como el impulsor y fundador de esta profesión dentro de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Por su parte, Celso Enrique Cortés Romero, director de la Facultad de Medicina, aseguró que la licenciatura es la mejor del estado y una de las más destacadas a nivel nacional.

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Jaime Rebollo Vázquez recordó que la creación de esta carrera en 2001 representó un parteaguas para la formación de fisioterapeutas en México, ya que su modelo educativo fue retomado posteriormente por otras instituciones del país.

A 25 años de su fundación, la licenciatura ha formado a 19 generaciones y a más de 2 mil egresados, quienes actualmente laboran en diferentes estados de la República y han contribuido al reconocimiento nacional e internacional de la institución.

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Como parte del Quinto Encuentro de Egresados se desarrollaron conferencias y talleres especializados sobre recuperación de lesiones mediante actividades lúdicas, evaluación de la fisioterapia en México, humanización de la profesión, rehabilitación cardiaca, ejercicio físico en el postparto y drenaje linfático con técnica Leduc, entre otros temas.

El cargo BUAP celebra 25 años de Fisioterapia y destaca su impacto en la salud de los adultos mayores apareció primero en Reto Diario.

La rectora destacó que, a cuatro años de su creación, esta unidad académica ha demostrado su capacidad para unir esfuerzos y fortalecer su proyecto educativo, por lo que confió en que la nueva administración mantendrá la armonía y continuará impulsando su crecimiento.

“Vamos a trabajar juntos para consolidar a esta facultad, la cual ha demostrado ser un ejemplo académico y sensibilidad. La gestión entrante establecerá armonía y unirá esfuerzos, para que en los próximos cuatro años sigamos cosechando triunfos”, expresó.

Durante su informe, Luis Ochoa Bilbao dio a conocer los principales avances alcanzados en el último año, entre los que destacan el incremento en la titulación en todas sus modalidades, la organización de la infraestructura educativa y el fortalecimiento de las asesorías y tutorías para acompañar a más de 2 mil 100 estudiantes.

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Asimismo, informó que las tres maestrías de la facultad fueron incorporadas al Sistema Nacional de Posgrados y que actualmente se trabaja en la creación de un Doctorado en Ciencias Políticas.

También resaltó la realización de diversas actividades académicas en formatos presencial, híbrido y a distancia, como presentaciones de libros, seminarios y talleres, con el propósito de ampliar la participación y el intercambio de conocimientos.

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Por su parte, la nueva directora, Mirza Aguilar Pérez, afirmó que su gestión estará basada en el trabajo colaborativo, el diálogo abierto, el respeto a la pluralidad y la participación activa de la comunidad universitaria.

“Comencemos juntos esta nueva etapa. Es el momento de consolidar nuestros cuerpos académicos y una comunidad cada vez más fuerte. Si trabajamos con la diversidad de ideas, experiencias y visión podremos hacer frente a los desafíos actuales”, manifestó.

Con ello, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales inicia una nueva etapa con el objetivo de fortalecer su desarrollo académico y consolidarse como un referente en la formación y generación de conocimiento en la BUAP.

El cargo Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la BUAP, ejemplo de trabajo académico y colaboración: Lilia Cedillo apareció primero en Reto Diario.

La final y ceremonia de premiación se llevaron a cabo en la Arena BUAP, con la presencia de la rectora Lilia Cedillo Ramírez, el gobernador Alejandro Armenta y Jessica Gabriela Ibarra García, integrante de la directiva del equipo profesional “Guerreras de Puebla”.

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En la rama femenil, el representativo de Lobos BUAP obtuvo el campeonato al vencer en dos sets a la Universidad Interamericana, mientras que el Centro Escolar Aparicio se quedó con el tercer lugar.

Por su parte, en la categoría varonil, Lobos BUAP disputó una final que se definió en tres sets ante el Colegio Humanista, logrando quedarse con el título. El CBTA 184 ocupó la tercera posición.

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Los equipos campeones están conformados por estudiantes de diversas preparatorias de la BUAP. En la rama femenil participaron alumnas de la Preparatoria 2 de Octubre de 1968 y de las sedes regionales de Tecamachalco, Libres e Izúcar de Matamoros.

En la rama varonil integraron el equipo estudiantes de las preparatorias Enrique Cabrera Barroso, en sus modalidades urbana y regional; Alfonso Calderón Moreno, Benito Juárez García, Lázaro Cárdenas y la sede de Libres.

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El Primer Torneo Estatal de Voleibol Sub-18 “Por Amor a Puebla” fue impulsado por el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación Pública, en coordinación con la Universidad del Deporte del Estado de Puebla (UDEP) y la directiva de “Guerreras de Puebla”.

Las competencias se desarrollaron del 19 al 26 de junio en los centros escolares José María Morelos y Niños Héroes de Chapultepec, además de instalaciones de la BUAP.

El cargo Lobos BUAP conquista el Torneo Estatal de Voleibol Sub-18 “Por Amor a Puebla” en ambas ramas apareció primero en Reto Diario.

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La actividad fue supervisada por la rectora Lilia Cedillo Ramírez e incluyó una conferencia impartida por el doctor Ernesto Chanes Rodríguez, quien abordó la importancia de la reforestación con especies nativas, así como actividades complementarias como la presentación de carteles, talleres y la venta de plantas y productos elaborados por estudiantes emprendedores.

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Durante el acto inaugural, la directora de la facultad, Dolores López Morales, destacó los efectos del calentamiento global en los entornos urbanos, como la formación de islas de calor y la reducción de la previsibilidad de las lluvias, subrayando el papel de los árboles en la captura de carbono, regulación de la temperatura, filtración de contaminantes y retención de agua.

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Como parte de la jornada, la unidad académica anunció la ampliación del jardín de polinizadores ubicado en la entrada de la facultad, mediante la siembra de 40 plantas de especies como Fabaceae, Dodonaea y Tecoma, además de un árbol de Magnolia, con participación de estudiantes y docentes.

El cargo BUAP impulsa reforestación en Ciencias Biológicas con jornada de arborización y siembra de especies nativas apareció primero en Reto Diario.

Como madrina de generación, la rectora reconoció el compromiso social, el entusiasmo y el sentido crítico que distinguen a los nuevos profesionistas formados en la Facultad de Economía, además de destacar la calidad académica y humana que caracteriza a sus egresados.

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Durante su mensaje, Cedillo Ramírez agradeció la dedicación de los docentes y el respaldo que las familias brindan a los estudiantes a lo largo de su formación universitaria, al considerar que ambos factores son fundamentales para alcanzar esta meta académica.

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Por su parte, el director de la Facultad de Economía, Juan Alberto Vázquez Muñoz, felicitó a los 67 graduados y subrayó que la conclusión de sus estudios representa el inicio de una nueva etapa de crecimiento personal y profesional.

“Este es un punto de continuación, aún tienen mucho por crecer y cuentan con el potencial para aportar grandes cosas a la sociedad”, expresó el académico.

Asimismo, señaló que el logro alcanzado por los egresados también es resultado del trabajo conjunto de profesores e institución, que acompañaron el proceso formativo de la generación 2021-2026.

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La ceremonia reunió a familiares, docentes y autoridades universitarias, quienes celebraron la culminación de una etapa académica marcada por la preparación profesional y el compromiso con el desarrollo social.

El cargo Lilia Cedillo reconoce compromiso social de egresados de Economía y Finanzas de la BUAP apareció primero en Reto Diario.

Durante la III Reunión y Primera Sesión Extraordinaria del Consejo Universitario, realizada de manera virtual, el máximo órgano de gobierno de la universidad avaló por mayoría de votos la propuesta presentada por la rectora Lilia Cedillo Ramírez.

Al presentar el documento, la rectora destacó que el plan es resultado de un ejercicio participativo que involucró a distintos sectores de la comunidad universitaria.

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“Este PDI lo construimos todos y juntos llegaremos a las metas planteadas. Será nuestra guía para un futuro a corto, mediano y largo plazo. Pensemos que debemos preparar a nuestros estudiantes para afrontar una realidad impredecible, pero tenemos la entereza y fortaleza para ello. Somos una institución con bases sólidas que puede construir hoy lo que quiere hacer y ver en el mañana”, aseguró.

Cedillo Ramírez informó que el alcance, la actualización y adecuación anual de las metas y objetivos podrán consultarse a través del portal www.pdi.buap.mx.

El nuevo plan integra 4 mil 29 iniciativas provenientes de estudiantes, docentes, trabajadores universitarios, egresados, empleadores y representantes de gobiernos municipales y estatal. Además, considera entrevistas realizadas a mil 753 integrantes de la comunidad universitaria y propuestas surgidas de diversas mesas de trabajo. Del total de iniciativas registradas, 57% fueron presentadas por mujeres.

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La rectora explicó que entre las principales demandas identificadas se encuentran el fortalecimiento del bienestar integral y la salud mental, la modernización de servicios, la incorporación de innovación educativa con sentido humano y la consolidación de una agenda de sostenibilidad e inclusión.

Con base en estas necesidades, el PDI contempla acciones orientadas a mantener una institución sólida en los ámbitos académico, financiero y político, con capacidad para innovar y responder a los retos globales.

El documento se estructura en cinco ejes estratégicos: Gobernanza inclusiva para una gestión eficiente; Procesos centrados en la formación integral del estudiante; Docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura para la transformación; Colaboración y corresponsabilidad con la agenda pública, y Sostenibilidad.

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Este último eje representa una novedad dentro de los planes institucionales de la universidad, al incorporar por primera vez objetivos específicos relacionados con el desarrollo sostenible y acciones ambientales transversales.

Cada uno de los ejes contempla cuatro objetivos estratégicos y proyectos detonadores enfocados en una reforma administrativa, ampliación de oportunidades de acceso a la educación, reforma académica integral, proyectos de impacto social y objetivos de desarrollo sostenible.

Consejo Universitario avala cambios académicos

Durante la misma sesión, el Consejo Universitario aprobó por unanimidad la actualización del plan de estudios del Bachillerato General Universitario (BGU), modelo que sustituirá al Plan 07 y será implementado en las 28 sedes de educación media superior con las que cuenta la BUAP en la capital poblana y el interior del estado.

El director de Educación Media Superior, Arturo Peña Guzmán, explicó que el nuevo programa está alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, contempla seis semestres, 404 créditos e incorpora asignaturas de vanguardia, desarrollo de habilidades blandas y orientación vocacional mediante el Programa Aula-Escuela-Comunidad.

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Al respecto, la rectora Lilia Cedillo reconoció el trabajo realizado por las áreas académicas involucradas en la elaboración del nuevo modelo educativo.

“Es un plan que atenderá las necesidades del nivel medio superior y llevará el sello de la BUAP”, expresó.

Asimismo, el Consejo aprobó el cambio de nombre de la Licenciatura en Danza a Licenciatura en Danza y Estudios del Cuerpo, con el objetivo de ampliar y actualizar su campo de estudio desde una perspectiva interdisciplinaria.

De igual forma, se autorizó la creación del Técnico Superior Universitario en Música, adscrito a la Facultad de Artes. El nuevo programa contempla 39 asignaturas, 3 mil 196 horas de formación y 185 créditos, como parte de la actualización del antiguo Técnico en Música, cuyo último ajuste curricular se realizó en 2004.

Finalmente, los consejeros ratificaron por mayoría de votos el dictamen de no idoneidad de candidatos a la dirección de la Facultad de Derecho para el periodo 2026-2030.

El cargo BUAP aprueba Plan de Desarrollo Institucional 2025-2029; apuesta por innovación, salud mental y sostenibilidad apareció primero en Reto Diario.