El reporte de seguimiento educativo señala un retroceso en habilidades de comprensión lectora en primaria, uno de los principales indicadores del sistema educativo. En estudiantes de segundo y tercer grado, el porcentaje con competencia mínima en lectura disminuyó de 67% a 63%, mientras que entre quienes concluyen la primaria bajó de 43% a 42%.

Esto implica que menos de la mitad de los alumnos termina la primaria con habilidades básicas de lectura, fundamentales para continuar su trayectoria educativa. El informe advierte que esta tendencia refleja un estancamiento en el aprendizaje y evidencia problemas estructurales en el sistema educativo mexicano.

A este panorama se suma la falta de conectividad en escuelas primarias, ya que 7 de cada 10 planteles carecen de acceso a internet o computadoras, lo que limita el aprendizaje en entornos digitales y amplía la brecha educativa.

El documento también alerta sobre el incremento en el abandono escolar en secundaria. En nivel básico, la tasa de adolescentes fuera de la escuela aumentó de 6% a 8%, mientras que en niveles superiores pasó de 25% a 26%, lo que evidencia dificultades en la permanencia escolar.

La Unesco advierte que, a medida que se acerca la meta de 2030, los objetivos de garantizar una educación inclusiva y de calidad parecen cada vez más lejanos para México.

El informe subraya que el país no ha logrado avances significativos en indicadores clave, como la reducción de la exclusión escolar y la mejora en el aprendizaje, lo que coincide con otras evaluaciones internacionales.

El cargo Unesco alerta rezago educativo en México: cae nivel de lectura y falta internet en primarias apareció primero en Reto Diario.