El objetivo principal de esta carta es facilitar el proceso de admisión de los aspirantes que, por diversas razones, enfrentan dificultades para trasladarse a sus comunidades de origen a solicitar una constancia emitida por sus autoridades tradicionales, que respalde su autoadscripción étnica.

A través de este acompañamiento, el IPPI valida y respalda la condición de pertenencia indígena o afromexicana del aspirante, reconociendo su identidad cultural y social. De esta manera, se garantiza que quienes se autoadscriben como parte de estos pueblos originarios puedan acceder a los beneficios y acciones afirmativas que la universidad y otras instituciones otorgan para promover la equidad, la inclusión y la justicia social.

Este mecanismo representa un paso importante hacia la eliminación de barreras estructurales que históricamente han limitado el acceso a la educación de las comunidades indígenas y afromexicanas. Asimismo, fortalece el ejercicio pleno de los derechos culturales, educativos y humanos de estas poblaciones, contribuyendo así a una educación más diversa, equitativa e intercultural.

En suma, la Carta de Acompañamiento no solo es un documento administrativo, sino también una herramienta de reconocimiento, inclusión y compromiso institucional con el desarrollo académico y profesional de las juventudes indígenas y afromexicanas en el estado de Puebla.

El cargo IPPI y BUAP lanzan Carta de Acompañamiento para juventudes indígenas apareció primero en Reto Diario.