Durante el arranque del ciclo escolar 2026-2027, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó que el programa surge ante la necesidad de atender los efectos que dejó la pandemia en la salud emocional de los adolescentes, quienes vieron modificadas sus formas de convivencia y socialización.

🇲🇽 #Nacional | ¡Salud mental y emocional al centro de las aulas! La presidenta @Claudiashein anunció que todos los lunes se implementará el programa “El ABC de las emociones” dirigido a estudiantes de tercero de secundaria y de educación media superior. pic.twitter.com/SEjMN8OqWM

— RETO diario (@retodiariomx) August 31, 2026

La iniciativa contempla la distribución de 16 millones de guías para estudiantes, docentes y familias, además de campañas de información, actividades en las aulas y encuentros con madres y padres de familia para promover el diálogo sobre salud mental.

La subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Hogla Rodríguez Mora, explicó que la estrategia está dirigida principalmente a jóvenes de entre 14 y 18 años y busca fortalecer la comunicación, la convivencia escolar y familiar, así como el uso responsable de las redes sociales y dispositivos electrónicos.

Como parte del programa, estudiantes de tercero de secundaria y educación media superior dedicarán una hora semanal a actividades enfocadas en el desarrollo socioemocional. Asimismo, a partir del 23 de septiembre servidores públicos y brigadas de salud visitarán escuelas para realizar actividades de acompañamiento y orientación.

Entre octubre y diciembre también se llevarán a cabo asambleas informativas con familias para involucrarlas en el cuidado emocional de los adolescentes.

Además de las escuelas, el programa se extenderá a los centros comunitarios México Imparable, donde se ofrecerán espacios de atención y acompañamiento para jóvenes.

Las autoridades destacaron que la estrategia estará respaldada por especialistas en salud mental, materiales didácticos y la Línea de la Vida (800 911 2000), servicio disponible las 24 horas para brindar apoyo y orientación psicológica.

El cargo Lanzan estrategia nacional “ABC de las Emociones” para fortalecer la salud mental de adolescentes; llegará a escuelas de todo el país apareció primero en Reto Diario.

“Es indispensable que sigamos discutiendo como sociedad, no solamente lo que piensa la Presidenta, o el secretario de Educación o el subsecretario, sino qué piensan las maestras y los maestros en el salón de clase, hasta dónde el celular puede ser un apoyo en la escuela o mejor no, hasta dónde las mamás y los papás deben de saber de este impacto para que también puedan hablar con sus hijos. Porque no se trata solo de prohibir (…) sino de que también, las niñas y los niños sepan cuál es el impacto que eso puede tener en su desarrollo por más pequeños que sean, por eso es indispensable seguir hablando de estos temas”, puntualizó.

En la conferencia matutina “Las mañaneras del pueblo”, Sheinbaum informó que además una de las propuestas ante este tema es que cada lunes, maestras y maestros platiquen sobre el ABC de las emociones con sus alumnos, particularmente en grupos de tercer año de secundaria y de Educación Media Superior para proteger su salud mental y hablar sobre el impacto del uso de plataformas digitales y redes sociales.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, señaló que, ante el uso de las tecnologías, los docentes tienen distintos retos en sus salones de clase: sostener la atención del aula, enseñar frente a la inmediatez digital, gestionar conflictos que nacen de las redes como es el cyberbullying e integrar las tecnologías con sentido pedagógico durante las clases.

Ante esto, destacó que se fortalecerán las habilidades de lectoescritura para balancear el uso excesivo de las pantallas a través de la concentración y atención en la lectura.

La pedagoga y doctora en Pedagogía por la UNAM, Yareni Annalie Domínguez Delgado, puntualizó que con las tecnologías se transforman los procesos de aprendizaje debido a que con la inmediatez digital el foco de atención se ha desplazado, lo que ha provocado pasar de un pensamiento crítico en el que se procesaba, cuestionaba, contrastaba y evaluaba la información, hacia una hiperatención que responde a múltiples estímulos; por ello, señaló que en la actualidad la meta no es competir contra las tecnologías sino recuperar los espacios para la atención, a través de:

• Resistencia: para encontrar estrategias para la recuperación de la atención y la reflexión profunda ante la inmediatez digital
• Cuidado: formar una ciudadanía crítica, capaz de enfrentar los retos de la sociedad
• Comunidad: transformar el aula en un espacio armónico, de apoyo mutuo, donde el cuidado humano prevalece sobre la métrica de los datos

La licenciada en Educación Primaria con cerca de 30 años de servicio, Sandra Ortega Rivero, puntualizó que con el uso de las tecnologías el aprendizaje tenía una participación más activa, había interacción entre los alumnos y maestros, pero hoy en día el uso excesivo de pantallas ha afectado el descanso, la concentración, el desempeño escolar, la tolerancia, la comunicación y la convivencia en familia.

Sin embargo, explicó que las pantallas pueden ser una herramienta cuando refuerzan los contenidos escolares, se utilizan con propósito didáctico y existe un acompañamiento del docente. Ante esto, destacó que es necesaria una responsabilidad compartida:

• Para las niñas y niños: dar acompañamiento para desarrollar el uso crítico y equilibrado, reforzar los espacios de diálogo y convivencia, así como ayudarlos a que aprendan a regular su relación con la tecnología
• Para las y los docentes: brindarles formación y estrategias para fortalecer el pensamiento crítico frente a la tecnología, y respaldo institucional para establecer acuerdos
• Para la escuela: generar acuerdos colaborativos entre docentes y familias, trabajo colegiado considerando las necesidades y la realidad de cada comunidad

El cargo Sheinbaum plantea continuar discusión sobre regulación de redes sociales y plataformas digitales apareció primero en Reto Diario.

En ese sentido, adelantó que el Gobierno federal impulsará la ampliación de espacios educativos y deportivos, así como la realización de actividades culturales masivas a lo largo del país, con el objetivo de generar entornos más saludables y de convivencia para las y los jóvenes.

La mandataria explicó que el programa se estructura en seis ejes clave:

• Campaña nacional de sensibilización
  Difusión masiva sobre salud mental, prevención y bienestar emocional en jóvenes.
• Distribución de guías educativas
  Entrega de cerca de 20 millones de materiales dirigidos a estudiantes, docentes, madres, padres y cuidadores.
• Actividades semanales en escuelas
  Espacios dedicados a trabajar emociones, autocuidado, reflexión y convivencia.
• Participación de servidores públicos
  Funcionarios, incluida la presidenta Claudia Sheinbaum, acudirán a planteles para actividades formativas como lectura y diálogo.
• Asambleas con familias
  Encuentros en escuelas para fortalecer el acompañamiento de madres, padres y cuidadores.
• Fortalecimiento de la Línea de la Vida
  Ampliación del servicio con más de 2 mil profesionales para atención inmediata en salud mental.

Sheinbaum también precisó que esta estrategia no surge como reacción a un hecho coyuntural, particularmente al ataque perpetrado en Teotihuacán por un joven de 27 años, sino que ha sido trabajada y probada desde meses atrás en distintos planteles del país.

“Ya se venía trabajando y probando en las escuelas (…) queríamos ver cómo funciona la estrategia integral”, sostuvo.

En ese contexto, subrayó la importancia de promover un cambio cultural de fondo: “fortalecer los valores espirituales en todo sentido frente al consumismo y las redes sociales, que promueven mucho los valores materiales como si el tener más te hiciera más feliz”.

El cargo El “ABC de las emociones” no surge por lo ocurrido en Teotihuacán”: Sheinbaum apareció primero en Reto Diario.

En la conferencia de prensa matutina de la Presidencia de hoy, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo presentó una de las apuestas sociales más relevantes de su administración: la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, un programa que busca llevar la conversación –y la acción– directamente a las escuelas y a los hogares.

Con un mensaje claro, la mandataria subrayó que no se trata solo de políticas públicas, sino de una responsabilidad compartida.

“Es una estrategia para las y los jóvenes, pero tenemos que participar todos… La escuela tiene que dar las facilidades para hablar de estos temas, pero tienen que ver también las madres y padres de familia necesariamente. Tenemos que ser muy presentes”, dijo.

Radiografía del problema: cifras que encienden alertas

El titular de la Secretaría de Salud, David Kershenobich Stalnikowitz, explicó que la estrategia se construyó a partir de datos recientes que revelan el estado emocional de la adolescencia en México:

• 10% de jóvenes reporta malestar psicológico
• 3% ha presentado comportamientos suicidas
• 1% ha estado expuesto a violencia
• 7% ha consumido drogas

“No es solo atención médica, tiene que ver con la prevención”, enfatizó el funcionario.

La escuela como punto de partida: nace el “ABC de las emociones”

Uno de los ejes centrales será el programa “ABC de las emociones”, presentado por Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior, que busca aterrizar la estrategia en la vida cotidiana de estudiantes, docentes y familias.

¿Qué incluye?

• 18 millones de guías impresas
  Dirigidas a estudiantes, docentes y cuidadores, con lenguaje claro sobre:
  • manejo emocional
  • salud mental
  • impacto de redes sociales
  • señales de alerta
• Una hora semanal obligatoria
  A partir de mayo, estudiantes de:
  • tercero de secundaria
  • nivel medio superior
• participarán en actividades de:
  • integración
  • reflexión emocional
  • recreación consciente
• Asambleas con familias
  En el próximo ciclo escolar, las escuelas convocarán encuentros con madres, padres y cuidadores para fortalecer el acompañamiento.

“Dejar la pantalla y volver a mirarnos”: punto central del programa

Si bien este programa se suma la estrategia “Te extrañamos en el aula” (que busca que docentes y directivos den seguimiento directo y busquen directamente en su casa a los estudiantes que se ausentan de la escuela con el objetivo de disminuir la deserción), Rodríguez fue directa al describir la importancia de las familias para lograr que esta nueva estrategia para formar, acompañar y brindar herramientas para la salud emocional y mental, tenga resultados positivos.

“Queremos decirles que los necesitamos cerca de la escuela… juntos podemos acompañar mejor a sus hijos e hijas”, señaló.

Y sintetizó el espíritu de la estrategi: “tal vez dejar un rato la pantalla y mirarnos y escucharnos con mucha atención”.

La apuesta es reconstruir comunidad desde lo cotidiano, desde el aula hasta la dinámica familiar; restablecer vínculos, detectar, prevenir y atender a los jóvenes que atraviesan por ansiedad, depresión u otros padecimientos que afecten su bienestar mental y emocional.

Más allá del aula: prevención, vínculo y cultura de paz

La estrategia no parte de cero. Se integrará a los esfuerzos ya existentes en escuelas, como las campañas de prevención de adicciones, pero ampliando el enfoque hacia el bienestar emocional integral.

El mensaje de fondo del Gobierno federal es claro: la salud mental y emocional no es un tema aislado ni exclusivamente clínico, es social, familiar y educativo.

Claves para entender la estrategia

• Enfoque en prevención temprana, no solo atención
• Participación activa de escuelas, familias y comunidad
• Implementación nacional en secundarias y bachilleratos
• Materiales accesibles y espacios formales para hablar de emociones
• Integración con políticas de prevención de adicciones

Por qué importa

En un país donde hablar de emociones aún suele postergarse, esta estrategia busca abrir espacios seguros, fortalecer vínculos y atender de forma temprana los factores de riesgo que enfrentan las y los jóvenes.

No es solo una política pública: es una intervención social que apunta a incidir en la vida cotidiana de millones de estudiantes y sus familias.

El cargo Lanza Gobierno federal Estrategia Nacional de Salud Mental para jóvenes desde las escuelas apareció primero en Reto Diario.