En Puebla, las agresiones han llegado hasta la muerte: un alumno de la secundaria federal número 5 falleció después de ser apuñalado por uno de sus compañeros
Disminuyen talleres contra la violencia escolar
Desconocen padres plan antibullying de SEP
Ignoran existencia del violentómetro infantil, herramienta creada por el Instituto Politécnico Nacional para medir los niveles de agresión
Señalan que la intimidación continúa en instituciones educativas del estado y pocas veces docentes y directivos hacen algo para solucionarlo o entablar un diálogo para resolverlo.
El 27 de mayo de 2014 la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció la Estrategia Estatal para Promover la Convivencia Escolar que consistía en concientizar a niños y jóvenes de las consecuencias de la violencia en las instituciones educativas, dar pláticas a los padres, y difundir el violentómetro infantil para medir los niveles de agresiones.
Alumnos y padres de familia desconocen en qué consiste la estrategia, pues sólo les han dado pláticas sobre el bullying.
Entrevistados por El Popular, diario imparcial de Puebla, comentaron que no conocen el plan estatal para frenar la violencia en las instituciones educativas que, afirman, sigue sin consecuencias para el agresor.
En Puebla las agresiones han ocasionado asesinatos: en 2015 un alumno de la secundaria federal número 5 murió al ser apuñalado por uno de sus compañeros; por ello la Comisión de Derechos Humanos emitió la recomendación 5/2016 para la SEP.
Laura Robles García, madre de un menor que cursa primer grado en la primaria “Carmen Serdán”, puntualizó que a su hijo “un estudiante mayor le ha escupido en la cara, le ha pateado la mochila y los maestros sólo le llamaron la atención”.
Judith Tepox Venancio aseguró que cuando su hija asistía a la escuela “Fernando Ximello” ubicada en la junta auxiliar Romero Vargas, “un niño mayor comenzó a patearla”. Al ver a su hija cambiarse de ropa, Judith Tepox le notó moretones y así se percató de la violencia que sufría sin que los docentes hicieran algo; trató de hablar con la madre del agresor, pero ésta amenazó con golpearla.
El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 51, Jorge Luis Barrera, comentó que en el pasado ciclo escolar se firmó un convenio con la Comisión de Derecho Humanos de Puebla y la asociación de padres de familia para dar talleres de orientación con la finalidad de reducir las agresiones.
Apesar de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que había una estrategia para combatir la violencia al interior de las escuelas, alumnos y padres de familia desconocen en qué consiste la misma, pues sólo en algunos casos señalan que les han dado pláticas sobre el bullying.
En el boletín número 281 ,publicado en la página de internet de la SEP el pasado 27 de mayo de 2014, se anunció la Estrategia Estatal para Promover la Convivencia Escolar, la cual consistía en contar con un congreso itinerante para concientizar a los niños y jóvenes a través de las experiencias de los ponentes sobre las consecuencias de la violencia en las instituciones educativas, dar pláticas a los padres de familia, así como difundir el violentómetro infantil para medir los niveles de agresiones.
Padres de familia entrevistados por El Popular, diario imparcial de Puebla, comentaron que no conocen el plan de las autoridades estatales para frenar la violencia en las instituciones educativas, la cual sigue dándose y en ocasiones sin ninguna consecuencia para el agresor, no sólo para reprimir sino para darle una atención adecuada.
Incluso las agresiones entre estudiantes en Puebla han llegado hasta la muerte, como en el caso de un alumno de la secundaria federal número 5, quien perdió la vida después de ser apuñalado por uno de sus compañeros. Ante este hecho, la Comisión de Derechos Humanos en Puebla emitió la recomendación 5/2016 para la SEP por el hecho ocurrido en enero de 2015.
Laura Robles García, madre de un menor que cursa el primer grado en la primaria “Carmen Serdán”, puntualizó que su hijo sí ha sufrido bullying, “un estudiante mayor le ha escupido en la cara y también le ha pateado la mochila en diversas ocasiones.
Las reacciones de los maestros fueron únicamente llamarle la atención”, señaló.
Agregó que en la institución les han dado algunas pláticas a los estudiantes sobre el acoso escolar pero sólo eso, no conoce los lineamientos de la SEP y tampoco ha escuchado hablar sobre el violentómetro como anunciaron las autoridades en 2014.
A su vez, Judith Tepox Venancio, acusó que cuando su hija asistía a la escuela “Fernando Ximello”, ubicada en la junta auxiliar Romero Vargas, sufría de bullying. “Alguna vez un niño mayor comenzó a patearla, ella no le dijo nada pero al verla cambiarse de ropa notó moretones y fue como se percató del hecho”.
Tepox Venancio declaró que no hubo alguna reacción de los maestros, por lo cual trató de hablar con la madre del agresor, pero ésta también fue muy altanera e incluso amenazó con golpearla.
Asimismo, Ismaelina Pérez Pérez manifestó que su hijo, quien también acude a la escuela “Carmen Serdán”, no ha sufrido de bullying hasta ahora y los maestros tampoco les han dado algunas charlas sobre el tema; asimismo no saben sobre la táctica de la SEP, pues aseguró no conocer el violentómetro, herramienta creada por el Instituto Politécnico Nacional (IPN) Por otro lado, Elia Marcela Moreno Palacios, directora de la escuela primaria matutina “Gabino Barreda”, explicó que cuentan con un manual de convivencia para tratar el tema al interior de la escuela pero no usan el instrumento creado por el IPN.
“Lo tenemos informado -el violentómetro-. El consejo técnico en algún momento determinaron qué violencia es violencia, sea un golpecito o un golpezote y el violentómetro para nosotros, yo pienso que no cuadra con lo que nos está pidiendo”, expresó la directora, quien señaló que prefieren estar al pendiente de algún caso aislado, fomentar el diálogo entre las partes y resolverlo.
Reduce número de pláticas.
El secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 51, Jorge Luis Barrera de la Rosa, comentó que en el pasado ciclo escolar se firmó un convenio con la Comisión de Derecho Humanos de Puebla y la asociación de padres de familia para dar talleres de orientación con la finalidad de reducir los niveles de agresiones.
En ese entonces, se ofrecieron entre 24 y 25 talleres en municipios como Izúcar de Matamoros, Tehuacán y Teziutlán, pues en éstos se habían detectado problemas mayores. En el actual ciclo escolar se dieron alrededor de 15 o 18, pues ya no se tenía el personal suficiente para brindarlos de manera satisfactoria para los alumnos.
Aseguró que cuando comience el próximo periodo escolar se reforzarán este tipo de actividades.
A la par, reconoció que no se fomentó la firma de un pacto entre estudiantes para no ejercer violencia, acción para combatir la violencia, planteada en 2014, cuando Jorge Cruz Bermúdez era secretario de Educación Pública.
