Durante su participación en la reunión del Consejo Nacional de Educación (Conaedu), el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, defendió la propuesta de adelantar el término del ciclo escolar argumentando que, tras la entrega de calificaciones el 15 de junio, las escuelas entran en un periodo sin verdadero propósito educativo.
“Debemos ser honestos, tras la entrega de calificaciones hay una inercia en las escuelas… después del 15 de junio se cae en un período que en realidad se aprovecha para la descarga administrativa hasta mediados de julio. Se mantienen las aulas abiertas realmente sin un propósito pedagógico, solo por cumplir un conteo, se desvirtúa la dignidad docente y se convierte a la escuela en una estancia forzada”.
🗓️ #Educación | ¿Fin de clases adelantado? @mario_delgado propone modificar el calendario escolar: tras la entrega de calificaciones el 15 de junio, las aulas pierden su propósito pedagógico. 🏫📉
“México no cabe en un solo calendario”, afirmó el titular de la #SEP, citando… pic.twitter.com/yInKo8io09— RETO diario (@retodiariomx) May 11, 2026
Delgado señaló que este “tiempo muerto” representa burocracia que afecta la convivencia familiar y la salud mental de los estudiantes. Además, destacó la diversidad climática del país como un argumento central:
“La realidad es que México no cabe en un solo calendario. Un sonoro a 45 grados, la Huasteca potosina con calor y humedad, la Sierra de Oaxaca, la Chontalpa de Tabasco exigen miradas distintas. La soberanía de los territorios es el corazón de nuestro modelo y el calendario debe honrar esa diversidad”.
La escuela no es guardería
El secretario reconoció que al cerrar las escuelas, la carga del cuidado recae mayoritariamente en las mujeres y criticó el actual sistema económico:
“Es injusto que las empresas pretendan que el aula resuelva su falta de flexibilidad laboral. La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”.
Los maestros necesitan vacaciones
Delgado también enfatizó la necesidad de respetar el derecho al descanso del magisterio por su importancia en la calidad educativa y propuso abrir una discusión de fondo sobre el calendario escolar:
“Por ello propongo que en este consejo abramos la discusión y discutamos de raíz el calendario escolar e incorporen las visiones que en estos días ustedes han tenido con padres, madres de familia y distintos actores del sistema educativo”.
Esta intervención de Mario Delgado se da en el marco de la revisión del calendario escolar 2025-2026, tras las críticas generadas por el anuncio inicial de terminar clases el 5 de junio.
