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Autoridades educativas reanudan clases presenciales en Filipinas
Las asignaturas escolares siguieron impartiéndose por la televisión, las redes sociales de las escuelas y por materiales impresos difundidos en varios puntos del país
Escuela Filipinas
A dos años de que las escuelas en Filipinas cerraron a causa de la pandemia por la COVID-19, el día de ayer miles de alumnos regresaron a sus salones de clases. Esto como parte de la reactivación de las actividades educativas en el país asiático ante el bajo número de contagios.
De acuerdo a los medios locales, el día de ayer inició un nuevo ciclo escolar de manera presencial en las escuelas filipinas. Esto a pesar de que en un principio el presidente Ferdinand Marcos Jr. había indicado que la estrategia era mantener las clases hibridas hasta el mes de noviembre de este año.
Por lo que miles de estudiantes en todo el país abarrotaron los caminos, servicios de transporte e inmediaciones de las escuelas de todos los niveles. No obstante, tuvieron que acudir con cubrebocas, ser sometidos a la toma de su temperatura y la aplicación de gel para poder ingresar a sus instituciones educativas.
Cabe mencionar que, a pesar de que las escuelas permanecían cerradas, las clases en todos los niveles siguieron impartiéndose. Motivo por el que los alumnos tenían que estar frente a la televisión, estar al tanto de las redes sociales de su organización educativa y leer los materiales impresos que eran compartidos en varios puntos de las ciudades.
Problemas en la educación de los niños en Filipinas
De acuerdo con el Banco Mundial, organización multinacional especializada en finanzas y asistencia, la pandemia ocasionó que en muchos países se agravará el rezago educativo en su población. Por lo que Filipinas no fue una excepción, ya que se encuentra entre los 10 países con peores indicadores educativos, en donde se ubican Afganistán, Laos, Chad y Yemen.
Situación por la que hizo un llamado al Gobierno de Filipinas para cambiar el método de enseñanza en sus aulas. Ya que, con el reinició de las actividades presenciales, las aulas se vieron de nuevo rebasadas en número, al igual que los maestros, por los estudiantes, la infraestructura de las escuelas no es la adecuada y los procedimientos educativos no van de acorde a la actualidad.
