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Conalep proporciona certeza educativa y desarrollo integral con modelo dual

Cuatro estudiantes del Plantel Puebla I firmaron convenios de aprendizaje para integrarse a Kayser Automotive Systems bajo este esquema educativo

Conalep proporciona certeza educativa y desarrollo integral con modelo dual

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Con el propósito de proporcionar certeza educativa y desarrollo integral a la comunidad estudiantil, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), presentó a la segunda generación de estudiantes del Plantel Puebla I quienes se incorporaron a la empresa Kayser Automotive Systems para continuar su instrucción a través del modelo de enseñanza dual.

De esta manera, dos alumnas que cursan la carrera de Máquinas-Herramienta y dos alumnos de Mecatrónica, firmaron convenios de aprendizaje para integrarse a la compañía, a fin de adquirir habilidades y competencias en un entorno laboral real con lo cual lograrán mejores oportunidades de empleabilidad al egresar.

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Foto: Especial

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En su intervención, el director general de Kayser Automotive Systems, Ignacio Sanz Pascual dio la bienvenida a las y los jóvenes a la empresa y celebró esta alianza, toda vez que les permite capacitar talento y adaptarlo a sus necesidades, para obtener personal más calificado y motivado, con un conocimiento profundo de sus procesos, lo que mejora la eficiencia y fomenta la innovación.

Por su parte, el gerente de Recursos Humanos de la empresa, Horacio Reyes Valadez, señaló que la vinculación entre la iniciativa privada y el sector educativo es fundamental para promover la profesionalización, ya que se traduce en beneficios directos como ahorro de los costos de reclutamiento y entrenamiento, así como disminución de la rotación del personal.

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Foto: Especial

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El Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla reafirma su compromiso con el impulso al Sistema de Educación Dual de acuerdo a las directrices de los gobiernos humanistas que encabezan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta.

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