Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) exigen que la Secretaría de Educación (SEP) respete los lugares de los docentes que poseen código 95, a quienes la Federación se comprometió a recontratar, sin embargo, en Puebla no se aplicaría así y quedarían sin empleo a partir de este día.
En este sentido el líder de este movimiento disidente magisterial explicó que cientos de maestros se les otorgó el 1 de septiembre de 2019 el código 95, el cual está catalogado como un interino ilimitado, sin embargo, dese el inicio hubo una irregularidad y se les marcó el fin de la contratación el 15 de julio de 2020.
Y es que de acuerdo con la Ley Magisterial si el docente tiene el código 95, se aplica que llevando en servicio seis meses más un día en automático tendría una basificación.
Por dicho error, el presidente Andrés Manuel López Obrador se comprometió a que durante la pandemia no se revocaría a ningún docente, a menos que tuviera carta de mal conducta, y que se basificaría a todos esos docentes.
El caso es que en Puebla la SEP no ha respetado esa orden y se ha dado a conocer a los docentes que tienen ese código que a partir de este día queda culminado su contrato, lo que iría contra los mandamientos federales, así como en contra de su economía.
“Como parte este movimiento pedimos que la SEP y el estado reconsidere y si en verdad no pueden ser basificados, al menos sean recontratados para que no se queden sin sueldo… La inconformidad de nosotros es por la violación que se da al decidir terminar esta relación laboral; vemos irregularidad de origen y violación a la Ley”, apuntó.
Aunado a esto consideró que en Puebla parece que están quitando estas plazas para favorecer a otros.
Añadió que otro problema que piden a la SEP solucionar es la revisión del proceso de cambio de adscripción de los maestros, pues a muchos se les cambió, pero no se les dio la documentación oficial de ese cambio.
En un primer momento se otorgó un memorándum, pero eso no es idóneo para que tenga seguridad en la escuela nueva a la que llegan; dijo que desde la administración anterior hubo muchos memorándums y a la fecha no ha querido la SEP legalizar ese tema.
“Esto implica que el maestro no tiene seguro su lugar en el nuevo centro de trabajo, además que tampoco genera derechos, por eso la SEP tiene que revisar los cambios de adscripción y ponerse a trabajar”, dijo.
