Contribuyen movimientos sociales a una autonomía educativa indígena

Los movimientos sociales en el campo de la educación indígena contribuyen a la autonomía política de las comunidades, afirmó Bruno Baronnet, académico del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad Veracruzana, al asegurar que en México, como en otros países de Latinoamérica, lo que aparece en juego en las políticas educativas es la lucha por el control legítimo de la selección, formación y evaluación del docente indígena.

Al participar en el Primer Coloquio de Interculturalidad: Reconociendo a los Actores de la Diversidad Cultural, que organiza el Colegio de Antropología Social de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP, el investigador habló de las demandas de autonomía educativa que exigen los pueblos indígenas.

A través de su conferencia “Pueblos originarios y políticas educativas en México: los nahuas y los tzeltales”, hizo un análisis etnográfico donde aseguró que la escuela representa un espacio de relaciones de fuerzas, donde los movimientos sociales contribuyen a la “autonomía política de las comunidades, que apuestan a una descolonización de la institución educativa y de los conocimientos que se transmiten en las escuelas de sus territorios”.

Es una lucha, por la elaboración de políticas educativas locales y planes curriculares propios que dignifique a la comunidad indígena y aproveche sus conocimientos, tradiciones y formas de organización social.

Por otra parte María Guadalupe Huerta Morales, organizadora del Coloquio, expresó que este espacio de reflexión surgió con la finalidad de compartir experiencias de investigación y práctica profesional, así como enriquecer el debate sobre las relaciones interculturales.

Destacó que este Coloquio de Interculturalidad fortalecerá los vínculos entre la academia y la sociedad civil, de tal forma que se puedan construir espacios donde la diversidad cultural sea reconocida y revalorada.

Por su parte el director de la Facultad de Filosofía y Letras, Alejandro Palma Castro, al inaugurar el coloquio resaltó la importancia que tienen los estudios sobre la interculturalidad, que es una línea de investigación que abre nuevos conocimientos en el área de la antropología.