La dirigente poblana de Antorcha Magisterial, reveló que esta corriente no está en contra de las evaluaciones al sector educativo, pero sí en que se responsabilice a los maestros de los resultados del sector, por lo que exigió que los niveles de gobierno, una vez que tengan los diagnósticos inviertan en infraestructura y capacitación para las escuelas, los maestros de la entidad y el resto del país.
Precisó que los maestros agremiados al movimiento antorchista no están en contra de la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (Enlace), ni de la Evaluación Universal, mismas que se promueven como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación, pero no apoyan el uso que se le da a estos resultados, ya que luego de la publicación de los mismos se responsabilizó directamente a los profesores y se les calificó de “burros”, cuando éstos carecen tanto de las herramientas pedagógicas que exige el contexto global, así como de la infraestructura necesaria en el salón de clase.
“No van a cambiar los resultados de Enlace, porque en cuanto a infraestructura, las escuelas siguen igual o peor y, en cuanto a los maestros, no van a generar resultados si no se les dan las herramientas necesarias para prepararse”.
Además, argumentó que los planes de estudio no se han modificado sustancialmente en los últimos años en las escuelas normales del país, por lo que es necesario que se modifiquen los contenidos para adecuar a los nuevos maestros a las necesidades del país y, tocante a los profesores que ya están en activo, urgió sobre la necesidad de que los niveles de gobierno se coordinen para impulsar programas de capacitación, diplomados, maestrías y doctorados para dotar de las competencias necesarias a los docentes del país.
Finalmente, aseguró que en todas las escuelas donde el movimiento antorchista tiene presencia en la entidad, se aplicó a cabalidad la prueba Enlace, ya que los maestros no le temen a la evaluación, pero sí les parece injusto que con los resultados no se tomen las medidas necesarias para corregir los rezagos y, por el contrario, éstas se utilicen como forma de castigo a los profesores del país.
