Aprueba H. Consejo Universitario por unanimidad Plan de Desarrollo Institucional de la BUAP

Con respecto al programa Docencia, Morales Pérez puntualizó que el Modelo Universitario Minerva será revisado y actualizado, “toda vez que fue diseñado como un modelo de transición que debe ser actualizado para incorporar los conceptos y prácticas universitarias más actuales, exitosas y pertinentes”.

En Investigación y posgrado, se busca generar recursos humanos de alto nivel, vinculados y comprometidos con la resolución de problemáticas del entorno. Se trata, dijo, de “consolidar a la Universidad como impulsora de la comunidad del conocimiento para mejorar el desarrollo de las actividades científicas, humanistas y sociales por medio de los cuerpos académicos, como motores para la generación y aplicación innovadora del conocimiento”.

La transferencia tecnológica, agregó, es un eje sustantivo de la vinculación de la Universidad con los sectores productivo, social y gubernamental para contribuir al desarrollo económico, a la solución de los rezagos sociales, a enfrentar la problemática social desde la innovación científica y tecnológica.

En el programa Posicionamiento, visibilidad y calidad internacional, Esperanza Morales indicó que se promoverá la acreditación internacional de los programas educativos de nivel superior, la consolidación y ampliación de las redes de cooperación académica con las mejores universidades del mundo, la movilidad internacional de estudiantes y profesores, y la presencia de sus investigadores, docentes y estudiantes en revistas, congresos y grupos de investigación científica con impacto global.

Con relación al programa Mantenimiento, adecuación y desarrollo de la infraestructura educativa, señaló que los recursos físicos exigen un ejercicio constante de planeación, programación, presupuesto, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas documentado en un Programa de Desarrollo y Modernización de la Infraestructura Física y Tecnológica.

El programa Gestión innovadora en los procesos administrativos tiene el objetivo de establecer un modelo de gestión institucional, transparente, flexible, eficaz, con calidad y viabilidad financiera, en congruencia con las funciones sustantivas de la BUAP.

En Ingreso, permanencia, egreso y titulación se consideran el reordenamiento de la mecánica de selección de los alumnos de nuevo ingreso, un esquema integral de acompañamiento al estudiante y de vinculación con los egresados para contar con resultados de aprendizajes observables y medibles. Asimismo, fortalecer el sistema de tutorías a través de la integración de las figuras del tutor académico y del tutor de prácticas profesionales.

Otro programa: Universidad y responsabilidad social, busca aprovechar los elementos de bioculturalidad y multiculturalidad que se generan en la Universidad a partir de las unidades académicas y unidades regionales, así como por la presencia de estudiantes de diferentes comunidades del estado de Puebla y de otros estados del país.

A su vez, en Compromiso, unidad y bienestar de los recursos humanos se persigue “asegurar el desarrollo de la BUAP a través de un equipo de colaboradores, administrativos motivados, en condiciones laborales de calidad y cantidad, que les permitan cumplir con sus tareas con el profesionalismo, capacitación y actualización que se requiere”. Además, fortalecer la seguridad social como un instrumento para que los trabajadores alcancen mejores niveles de bienestar.

Por otro lado, Integración social es un programa innovador que trata de consolidar los procesos de inserción e interacción de la Universidad con su entorno social. Finalmente, Desarrollo de las unidades regionales está diseñado para fortalecer su crecimiento con equidad y calidad, por medio de la modernización de su infraestructura física y tecnológica, la apertura de nuevos programas educativos en licenciatura y posgrado, el impulso a la investigación regional y la formación y actualización de los docentes.

Morales Pérez sostuvo que el PDI “constituye la planeación estratégica de la Universidad, define los objetivos generales, indicadores de desarrollo, objetivos específicos, metas, políticas y estrategias de cada programa de desarrollo”, por lo que de este derivarán los planes de desarrollo de las unidades académicas y dependencias administrativas, con sus respectivos objetivos, metas e indicadores.

Aseveró, además, que todos los programas y procesos tienen como base la transparencia y rendición de cuentas: “cada uno tiene asociados indicadores de desempeño, objetivos y metas claramente definidos”. A la par, se ha diseñado un proceso para asegurar la puesta en marcha de los programas de desarrollo, con un sistema de evaluación y seguimiento basado en la metodología de “gestión para resultados”, modelo que pone énfasis en resultados.